陈红柳
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- 搭建支架使学生思维更有效
- 2014年
- 目前语文课堂教学中，教师满堂灌，学生埋头干的现象仍然无奈的存在，这样的课堂缺少师生互动的灵气，更不利于学生能力的提高。要改变这种低效的局面，教师必须要想办法激发学生的有效思维。本文就一堂语文课的实录，尝试对学生思维状况进行初浅的分析，反思搭建有效思维“支架”的积极意义，目的是使学生进行有效思维，引导学生思维向潜在的、更高的水平发展。
- 赵利民陈红柳
- 关键词：有效思维
- 城镇化进程中学校“融文化”观照下“3×3”阳光行动实践研究
- 2016年
- 随着城乡一体化不断发展,学校成员的组成逐渐发生变化,形成以本土人员与外来人员共同组成的教育教学体制,如何协同学校外围的办学力量,如何更新家庭教育观念,如何融合不同文化、风俗差异等问题,是学校发展的当务之急。本文就这个问题进行分析,阐述一些举措。
- 周良良陈红柳
- 关键词：德育实践
- 对当下语文课堂教学的思考
- 2014年
- 当前的语文课堂教学经过新课改的洗礼,已经发生了很多的变革,但我们不难发现,有些语文学习中需要得到根本解决的问题仍旧被所谓的变革遮蔽着,未得到强化,语文课堂的基础教学仍不够扎实、学生个性发展仍没有引起重视,笔者在此对语文课堂教学进行了再思考。一、＂第一教时＂的基础教学被忽略任何一门学科的学习都离不开基础知识的教学,语文更不例外。现在到外面学习、听课,都有一个共同现象,即＂第二教时＂现象盛行：听到的课堂教学要么有充足的＂互动＂。
- 陈红柳
- 关键词：学生个性发展文本阅读现代文
