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沈昌洪

作品数：5 被引量：65H指数：1
供职机构：杭州师范大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇习得
  • 2篇二语习得
  • 1篇语际语
  • 1篇语境
  • 1篇语言
  • 1篇语言发展
  • 1篇语义
  • 1篇语义研究
  • 1篇语用含义
  • 1篇语用失误
  • 1篇语用推理
  • 1篇语用学
  • 1篇语用原则
  • 1篇寓义
  • 1篇中介语
  • 1篇认知观
  • 1篇认知语境
  • 1篇认知语用
  • 1篇认知语用学
  • 1篇社会

机构

  • 4篇杭州师范大学

作者

  • 4篇沈昌洪
  • 1篇蒋婕
  • 1篇陈文
  • 1篇吕敏

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇外语研究
  • 1篇英语研究
  • 1篇杭州师范大学...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2008
  • 1篇1998
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
动态系统理论与二语习得被引量：65
2008年
动态系统理论在应用语言学领域方面的研究不过10年有余,但这一理论的提出对于语言发展研究有着相当重要的启示。它融合了语言发展的认知观和社会观,对语言发展的线性模式提出了质疑。动态系统理论对于二语习得研究的最大贡献在于,它提供了一个融合二语习得中社会和认知层面的框架,并展示出这两个层面的融合最终促成了语言的发展。
沈昌洪吕敏
关键词：语言发展二语习得非线性认知观社会观
语用原则与外语教学实践
1998年
沈昌洪
关键词：语用原则外语教学实践交际意图语用含义口头交际能力语用失误
从“语义学”的分支到独立的“认知语用学”--关联理论对认知语境中语义研究的贡献
2008年
20世纪后期创立的关联理论,使语用学发展成一个新的语言学研究学科。关联理论的创始人斯波伯和威尔逊指出:"语用"是人类思维的能力;语用是一个信息处理系统;它对真实世界的自然现象——人类的语言交际行为一作出诠释,这才是语用学研究的真正用武之地(Sperber & Wilson 1986/95)。语用学不应该只是自然语言的语义研究分支。语用学应该建立在认知学科的框架之中。只有这样,语用学理论才能有别于任何基于哲学层面的语义研究和意义分析,才能对复杂多样的语言运用作出解释或回答。
沈昌洪
关键词：语用推理显义寓义认知语境
对中学生语际语中连接手段习得状况的实证调查
2012年
本文将语言学理论与中学教学实践相结合,从二语习得的角度出发,结合了功能语言学的相关理论框架,对杭州某中学学生写作中的连接手段的应用作了实证调查。本项研究使用采用了期末试卷中的作文部分作为研究工具,对中学生在实际写作中连接手段的使用情况做了调查,并以语际语的相关理论为依据,对调查结果作了分析。
陈文蒋婕沈昌洪
关键词：二语习得中介语
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