高一群
- 作品数：10 被引量：15H指数：2
- 供职机构：齐齐哈尔医学院附属第三医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- M型超声心动图评估先天性心脏病患儿的肺血管阻力和平均肺动脉压被引量：1
- 2014年
- 目的:运用M型超声心动图检测先天性心脏病(CHD)患者的室间隔(IVS)运动M型曲线,探索一种无创评估先天性心脏病患者肺血管阻力(PVR)和平均肺动脉压(PAMP)的新方法。方法:在M型超声心动图中将IVS在舒张末紧邻快速收缩期前向运动的最低边缘定义为基线,将收缩期早期距离基线的最大前向位移定义为a,将舒张早期距离基线的最大后向位移定义为b,计算a/b值。经心导管检查并记录肺动脉收缩压(PASP)、舒张压(PADP)、平均压(PAMP)、肺小动脉嵌压(PAWP),计算肺血流量(QP)以及PVR。定义PAMP≥25 mmHg患者为A组,<25 mmHg患者为B组,比较分析两组a/b值以及其他超声心动图参数。结果:A组患者a/b值为1.99±0.8,B组患者a/b值为0.57±0.3,A组患者a/b值明显>B组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组的左室舒张末内径(LVDd)、左室收缩末内径(LVDs)、左室射血分数(LVEF)和左室缩短率(LVFS)值近似,差异无统计学意义(P>0.05);CHD患者a/b值与PVR呈正相关(r=0.804,P<0.01),a/b值与PAMP也呈正相关(r=0.783,P<0.01);通过ROC曲线确定a/b值的临床诊断临界点为0.93(敏感性90.9%,特异性96.6%)。结论:根据室间隔运动M型曲线计算a/b值可以快速且无创地评估CHD患者的PVR和PAMP,在CHD患者的诊断和治疗上具有实际意义。
- 李宏伟高一群张立春
- 关键词：先天性心脏病肺动脉高压肺血管阻力平均肺动脉压
- 组织多普勒成像评价肺心病右室功能的临床研究被引量：1
- 2007年
- 目的应用组织多普勒成像技术(TDI)测量三尖瓣环运动速度评价肺心病患者右室功能,探讨组织多普勒成像评价肺心病患者右室功能的临床价值。方法对92例肺心病患者行超声心动图检查,测量各项常规参数。应用TDI采集二尖瓣环3个位点的运动频谱,测量各位点的收缩期峰值速度(Sa)、收缩期位移(Ds)、舒张早期峰值速度(Ea)、舒张晚期峰值速度(Aa)并与健康对照组进行对照分析。结果病例组三尖瓣环各位点Sa、Ds、Ea、Aa较对照组明显降低,差异具统计学意义。结论肺心病患者右室心肌的收缩和舒张均较正常人减弱,右室功能降低。TDI可准确、定量、无创地评价肺心病患者右室功能。
- 高一群毕红霞宋卓
- 关键词：组织多普勒成像右心室功能三尖瓣肺心病
- 经阴道超声引导穿刺治疗卵巢囊肿被引量：1
- 2009年
- 目的:探讨经阴道超声(TVS)引导穿刺介入治疗卵巢囊肿的研究。方法:36例卵巢囊肿(14例子宫内膜异位囊肿和22例单纯性囊肿)在阴道超声引导下穿刺抽液,注入无水乙醇治疗。结果:36例卵巢囊肿,15例一次穿刺后消失,13例行二次穿刺后消失,5例两次穿刺后囊肿缩小1/2以上,3例复发。治疗有效率91.67%(33/36)。结论:经阴道超声引导穿刺介入治疗卵巢囊肿创伤小,快速简便,可重复进行,是卵巢囊肿的有效治疗方法。
- 高一群李跃文王岩
- 关键词：阴道超声介入治疗卵巢囊肿
- 提高超声诊断学教学水平的体会被引量：3
- 2009年
- 随着现代医学教学要求的不断提高以及超声医学的迅速发展,超声诊断学成为医学生必须掌握的基础课程。本文通过我们多年的教学实践,总结出一些经验和体会:应用多媒体技术,科学运用多种教学方法,以解剖学为基础,以病理学为诊断依据,掌握临床医学,重视前沿技术,科学选用教材,适合各个层面教学要求。在教学互动中,取得良好教学效果。
- 高一群姜敏王兴涛
- 关键词：超声诊断学教学
- 臀部肌内注射深度与体重指数的相关性探讨
- 2013年
- 目的探讨臀部肌内注射深度与体重指数的相关性。方法选择2011年1月至2013年7月间,在齐齐哈尔医学院附属第三医院门诊行臀大肌肌内注射的患者400例作为研究对象,记录两组患者的体重指数和臀大肌皮下脂肪层厚度,进行相关性分析,同时记录正常组和超重组男女患者臀大肌肌内注射深度。结果正常体重患者和超重患者的提体质量数与皮下脂肪层厚度呈现直线正相关,并且正常组与超重组患者在进针长度比较也具有统计学意义。结论超重患者皮下注射时要对患者进行全面的综合评估,综合考虑患者BMI指数、注射点皮下脂肪层厚度、肌肉状况等综合因素来选择合适的注射针头。
- 丁琳胡巍张英艳李敏李晶高一群
- 关键词：超重肌内注射体重指数进针深度
- 转变教学观念在超声诊断学教学中的应用被引量：2
- 2009年
- 超声诊断学与其他影像学科相比有其独特的难点和特点,是一门实践性较强的学科,也是较难入门的临床课程。如何使学生在有限的时间内尽快入门,掌握超声诊断学的重点和难点,由感性认识上升到理性认识,是需要研究解决的重要课题。本文通过我们多年的教学实践,总结出一些经验:制定合理的教学计划;加强教师自身素质的提高;提高学生的学习积极性;转变教学观念,改革教学模式,科学运用教学方法;注重实践能力的培养;灵活运用多媒体课件,在教学中取得了较好的教学效果。
- 高一群姜敏王兴涛齐娟温丽娟
- 关键词：超声诊断学教学观念
- 闭经后妇女卵巢恶性肿瘤超声定性误诊8例分析
- 2008年
- 目的:探讨闭经后妇女卵巢恶性肿瘤的超声定性误诊分析。方法:应用超声显像诊断62例卵巢良性肿瘤,与术后病理结果对照,分析误诊原因。结果:超声诊断与术后病理诊断符合率为87.1%,误诊率为12.9%。结论:闭经后妇女的卵巢恶性肿瘤,缺乏特异性,需综合分析加以鉴别。
- 高一群刘海丽
- 关键词：女(雌)性
- 微课程在超声诊断教学中的应用价值被引量：5
- 2014年
- 目的探讨微课程在超声诊断过程教学中的应用价值。方法随机选择我院大三临床专业2个班级,随机分成实验组和对照组,实验组采用微课程的教学方式,对照组采用传统常规的教学方式,于课后及教学实践过程中测试,比较两组测试结果,评价微课程的教学效果。结果实验组和对照组在课后及临床实践中测验结果差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在超声诊断学的教学过中,微课程的教学方式学生易接受,且学生对授课内容掌握的效果较好。
- 罗娜王凯玲辛明志高一群丁岩
- 关键词：超声诊断
- 微课结合翻转课程教学模式在超声诊断学中的应用研究被引量：2
- 2017年
- 目的探讨微课结合翻转课程教学模式在超声诊断学中的应用研究。方法选择在该院超声科进行实习影像专业的学生共64名,随机分为结合组和对照组,分别进行微课结合翻转课程教学模式以及传统教学模式,对比两组实习生的考核成绩、自身对教学模式的评价效果等。结果结合组实习生的基础理论成绩、实际操作的成绩以及各方面能力(表达能力、解决问题能力、自我创新能力、理论和实践能力等)均显著优于对照组实习生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微课结合翻转课程教学模式突破了传统的教学模式,在课堂以及微课上对学生提供了良好的交流机会,促进学生的学习兴趣,培养了学生敢于主动提问题和解决问题的能力,同时提高了学生的考核成绩和实践操作能力,在一定程度上加快了医学教育的步伐。
- 罗娜王凯玲辛明志高一群丁岩
- 关键词：超声诊断
