李绮贞
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：东莞理工学院外语系更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 大学英语教学语篇解读模式探索被引量：2
- 2006年
- 教学语篇解读是语言教学中非常重要的一个环节,是获取语言及文化知识的关键手段,有利于提高测试成绩及提高教学效果,有利于促进教与学的共同发展。从教学语篇语言学的角度,利用教学语篇语言学理论,探讨大学英语教学语篇解读的模式建构,涉及整体解读、认知行为、心理分析、释义评价、创造性和效果评估等过程。
- 李绮贞马有伦贾海燕
- 关键词：大学英语
- 自主探究EBP教育研究
- 2007年
- 加入WTO后,英语教育被看作是我国国民素质教育的一部分。为了适应新型人才需要,高等院校对EBP专业人才的培养提出了更高的要求,既要按学生的兴趣和特长发展其专业目标,又能按社会各行业对人才的需求来培养学生。自主探究要求每一个学生都要具有强烈的钻研意识,在自主探究中达到EBP教育的目的。
- 李绮贞黄海英
- 关键词：素质教育
- LOA理论在大学英语网络教学中的运用被引量：3
- 2007年
- 从网络教学的特点出发,基于"以促学为导向"的评价理论设计并实施了教学实验。此项实验的定性和定量分析结果表明,这一评价方法有利于学生在网络教学环境下自主学习,并通过形成性评价和及时的反馈有效地调整学习策略。
- 黄海英李绮贞
- 关键词：大学英语网络教学
- 大学专业英语教学方法的实证研究
- 2007年
- 作者向传统的语法翻译法发出挑战,提出了在大学专业英语的教学过程中,"段落解说—问题讨论"方法是一个有效地提高本科高年级学生英语综合技能的教学方法。根据教材内容、学生的英语水平、教学课时量、师资力量等环境条件,作者设计了"段落解说—问题讨论"的教学流程,并对130名学生开展了一个学期的教学实验。实证研究表明,新的教学方法优胜于传统的语法翻译法。
- 冯剑军李绮贞
- 关键词：专业英语教学方法
- 大学英语阅读策略实践性研究及其启示被引量：3
- 2007年
- 英语阅读策略是英语学习策略的组成部分,是提高学生的英语阅读兴趣和阅读能力、增强学习自信心的重要手段。英语阅读教学活动,要重视将现代英语阅读理论应用于课堂内外的学习活动,观察学生的阅读习惯,比较他们现有阅读能力与课程要求的差距,找出造成差距的原因,实施更适合、更有效的技巧阅读法,提高整体的阅读能力。
- 李绮贞冯剑军
- 关键词：大学英语
