陶菊良
- 作品数：31 被引量：35H指数：3
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- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理理学更多>>
- 新媒体时代大学生行为教育的机遇与挑战
- 2017年
- 大学生是新媒体应用最为广泛的群体,新媒体极大提供了便利,但网络上的各种不良信息也直接作用于学生群体,影响着大学生的行为与思维。应关注大学生的发展,开展行为教育。新媒体时代的发展,开拓了大学生行为教育的新手段、新方法,科学化运用新媒体,有效加强大学生行为教育。
- 陶菊良
- 关键词：新媒体时代大学生行为行为教育
- 高职院校养成教育实施策略探析被引量：3
- 2014年
- 人们长期对养成教育的偏差认知,导致高职院校的养成局面"形势不利"。高职教育要本着既"授人以鱼",又"授人以渔"的原则,依据学生的生理特点,遵照学生的心理发展规律,通过德育引领、严格管理、人文关怀等策略,推进养成教育,帮助学生认识自我、控制自我、完善自我。
- 陶菊良
- 关键词：高职养成教育
- 五年制高职背景下信息技术与数学情境的创设基点被引量：2
- 2014年
- 在五年制高职数学教学中创设有效的数学情境能大大提高教学效果,作为情境创设的重要手段,信息技术要依据情境内容、学生主体等特征,在科学创新、适度实用、开放探究等原则下,以信息技术的场景再现、感官刺激、空间模拟等功能为基点,创设有效的数学情境。
- 陶菊良
- 关键词：五年制高职信息技术数学情境
- 试论制度规训的德化策略——新时期高职院校德育路径探索
- 2014年
- 作为学校德育的重要途径之一,制度规训的出现必然而作用积极。但面对新时期的德育要求,制度规训的弊端不断显现,急需创新德育方法。然而,仅从规范伦理的本体论视角对制度规训进行"枝叶式"的修剪已无意义,重新审视德育制度,从制度的制定、执行和评价等方面入手,引入德化策略全面革新制度规训,必然使高职院校的德育工作生机盎然。
- 陶菊良
- 关键词：德育
- 试论五年制高职学生数学素质的提高途径
- 2014年
- 数学与社会的相关性随着社会的变革而愈发增强,"数学技术"已进入人们的视线.五年制高职教育面临着向社会输送高素质技术技能型人才的使命,提升学生的数学素质,促进数学向技术的转化成为五年制高职数学教学的关键.职业院校要从更新教育理念、加强师资建设、增强学生意识、推进教学改革等方面入手,全面提升学生的数学素质.
- 陶菊良
- 关键词：五年制高职数学素质
- 一种计算机硬盘存储空间调配分配系统及分配方法
- 本发明公开了一种计算机硬盘存储空间调配分配系统的分配方法，信息识别单元识别待存储的信息并通过信息分类单元生成信息类别标识；综合调度单元根据信息类别标识生成信息等级，位置划定单元根据信息等级将对应的信息存储至可调存储空间进...
- 蔡艳婧仲晓谦陶菊良
- 从规训到认同——新形势下大学生诚信养成的路径研究被引量：2
- 2016年
- 在社会转型、价值取向多元化常态下,大学生在学业、交友、信仰、奖助、择业、网络等方面不断出现失信行为,究其原因,主要包括日益负面的外部影响、传统片面的内部认同、单一乏力的纠偏力量等方面。新形势下大学生诚信教育需从规训入手,通过更新理念、创设机制、创新管理、丰富活动、政校共育等路径,最终实现大学生对诚信的内化认同。
- 陶菊良
- 关键词：大学生
- 养成教育背景下学生工作中“管”与“育”的整合
- 2013年
- 当代社会对职校学生的综合素质提出了很高的要求,越来越多的职教工作者开始重视符合职业教育要求的养成教育,而如何在学生工作中合理整合"管"与"育"将直接影响养成教育的效果。在职业学校养成教育背景下,从学生工作中"管"与"育"的区别与联系出发,分析"管"与"育"在传统观念下的特点,合理整合"管"与"育",方能提高职业学校实施养成教育的效果。
- 陶菊良陈杰
- 关键词：养成教育
- 南通市营商环境调查分析与思考被引量：3
- 2016年
- 在南通全市上下"抓项目、促发展,一切围绕企业来"成为共识与工作重心的大背景下,南通营商环境到底如何无疑是必须审视的重大现实问题。江苏商贸职业学院、国家统计局南通调查队参考世界银行标准,选择政务环境、政策环境和经营环境等三组指标,通过对300多家企业的问卷调查与走访,从企业家视角呈现出一个相对准确客观的南通企业生存状况,对南通市营商环境的改善提出了切实的对策建议。
- 冯志明张莉云单钧谢资二陶菊良袁娇娇
- 关键词：营商环境满意度
- 基于价值认同的高职院校社会主义核心价值观教育被引量：1
- 2014年
- 市场经济的"利益至上"和社会现实的"实惠"意识,导致高职院校德育的"无根"化和德育效果的"实质性低下"。从价值认同的发生机制入手,通过加强理论教育、矫正盲从认同,加强冲突鉴别、形成审视认同,加强熏陶体验、提升被动认同,加强内化实践、实现自觉认同等措施,加强学生社会主义核心价值观教育,促进其正确价值观的形成。
- 陶菊良
- 关键词：高职学生社会主义核心价值观
