景兴科
- 作品数：31 被引量：104H指数：7
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- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 产教融合下高职护理专业现代学徒制课堂教学实践研究
- 2019年
- 探讨产教融合下高职护理专业现代学徒制课堂教学实践研究。通过专业知识、技能操作及案例分析成绩和主观问卷调查方式对该教学进行效果评价。得出实验班学生各项成绩明显高于对照班,差异具有统计学意义(P<0.05);实验班教学满意度均高于对照班,具有统计学意义。现代学徒制混合式教学有助于提高教学效果,培养护理学生综合能力,提升护士执业资格考试(CLEN)应试水平。
- 曾莉景兴科程红莉
- 关键词：现代学徒制课堂教学研究
- 社会支持与高职护理实习生职业倦怠、心理健康的相关性研究被引量：7
- 2019年
- [目的]探索社会支持与高职护理实习生职业倦怠及心理健康的相关性,为降低其职业倦怠程度、改善心理健康水平提供科学依据。[方法]从宝鸡地区3所高职院校2013级实习生中随机抽取635名护生为研究对象,采用李超平修订的(MBI-GS)中文版、社会支持评定量表(SSRS)、症状自评量表(SCL-90)和自行设计的职业相关因素问卷进行调查。[结果]①实习男护生负性职业因素检出率高于女护生(P值均<0.05)。②除客观支持外,男护生支持总均分及其它各维度得分均低于女护生(P值均<0.01),职业倦怠高于女护生(P<0.01)。③男护生在焦虑、敌对和偏执得分高于女护生(P值均<0.05),在人际敏感、抑郁、焦虑、偏执4个因子得分高于2009年全国大学生常模(P值均<0.05)。④男女护生除主观支持外,支持总分及其余维度得分与职业倦怠各维度得分呈负相关;男护生人际敏感、抑郁、焦虑、偏执四因子得分与社会支持总分及各维度得分呈负相关。⑤回归分析显示家庭收入对职业倦怠预测力最大;独生子女对心理健康预测力最大。[结论]高职护理实习生社会支持低,职业倦怠发生率高,男护生尤为严重,心理健康水平堪忧。
- 景兴科景钰曾莉王毓敏冯文珍
- 关键词：男护生社会支持职业倦怠心理健康
- 高职学生“低头族”现状分析及对策
- 2021年
- 伴随网络技术飞速发展,智能手机功能愈发强大,在给人们带来便捷的同时也催生出大量的"低头族",在高职学生中尤为突出,同时也对他们的身心健康、学习生活及社交等方面产生了负面影响。本文从分析高职学生"低头族"行为现状入手,指出对身心健康的影响后果,引导学生加强自我管理;教师提高课堂教学吸引力;学校健全制度,营造氛围,加大考核力度,旨在共同努力改善"低头族"现状。
- 曾莉景兴科刘苗
- 关键词：高职学生
- 宝鸡市已婚女性健康素养水平及影响因素分析被引量：2
- 2019年
- 目的了解陕西省宝鸡市已婚女性健康素养水平及影响因素,为提高健康教育效果提供依据。方法于2018年3—5月采用多阶段分层随机抽样法抽取宝鸡市20～49周岁已婚女性进行问卷调查,调查内容包括人口学基本信息、健康相关知识、健康素养理论和传染病防治知识等。结果共有效调查576人,健康素养具备率为10.07%(58/576);基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养和健康技能素养具备率分别为15.45%(89/576)、22.40%(129/576)和10.94%(63/576)。多因素Logistic回归分析结果显示,30～49岁(OR:2.952～4.486,95%CI:1.199～10.891)是已婚女性具备健康素养的促进因素;职业为农民(OR=0.081,95%CI:0.015～0.443)是已婚女性具备健康素养的阻碍因素。结论宝鸡市已婚女性健康素养具备率较低,年龄和职业是主要的影响因素。
- 邢麟刘苗景兴科王新辉
- 关键词：女性影响因素
- 非典防治中的几个法律、伦理解读被引量：1
- 2003年
- 非典型肺炎作为法定传染病 ,在防治中加强《传染病防治法》宣传 ,使全社会及时了解传染病防治工作中的法律责任和义务 ,提高人们的公共意识和道德规范 ,理解、支持配合防治工作 。
- 景兴科
- 关键词：非典型肺炎《传染病防治法》公共意识道德规范
- 产教融合下高职护理学徒制临床实习应用探讨被引量：1
- 2019年
- 本文探讨了产教融合下高职护理学徒制临床实习的应用研究。抽取了实习护生81人,其中实验组41人,对照组40人,对照组采用传统的经验带教模式,实验组采取产教融合下的护理学徒制一对一带教模式。通过理论知识、操作技能及病例书写成绩和主观问卷调查方式对带教模式进行效果评价。结果发现实验组护生各项成绩明显高于对照组。因此,产教融合下的护理学徒制临床带教模式有助于提高教学效果,增强学生综合素质。
- 曾莉杨吟景兴科程红莉
- 产教融合下高职护理专业现代学徒制课堂教学实践研究
- 2019年
- 探讨产教融合下高职护理专业现代学徒制课堂教学实践研究。方法抽取2017级高职护生103人,其中实验班51名,对照班52名,对照班采取传统教学法授课,实验班采用现代学徒制混合式教学,通过专业知识、技能操作及案例分析成绩和主观问卷调查方式对该教学进行效果评价。结果实验班学生各项成绩明显高于对照班,差异具有统计学意义(P<0.05);实验班教学满意度均高于对照班,具有统计学意义。结论现代学徒制混合式教学有助于提高教学效果,培养护生综合能力,提升护士执业资格考试(CLEN)应试水平。
- 曾莉景兴科程红莉杨吟
- 关键词：现代学徒制课堂教学研究
- 宝鸡市城乡妇女心理健康状况及影响因素分析被引量：9
- 2018年
- 目的调查宝鸡市城乡妇女心理健康现状,分析其影响因素及作用方向,为开展城乡妇女心理健康水平研究和健康教育干预提供科学依据。方法按各区县常住人口比例采用随机抽样的方法从全市3区9县已婚育龄妇女中随机抽取637名城乡已婚妇女调查心理健康现状及影响因素。结果宝鸡市城乡妇女Kessler10(K10)分值总体分布为18.65±11.03;14.13%妇女心理健康较差(K10量表评分在22～29分),14.60%妇女心理健康差(K10量表评分在30～50分)。城乡妇女不同年龄、职业、文化程度和家庭收入及婚姻满意度、夫妻关系和性生活满意度与其心理健康差异均有统计学意义(F=2.713～4.328,P<0.05);年龄增长与K10评分呈正相关(r=0.119,P<0.01);LSD法比较显示军人K10评分最低,农民工K10评分高(t=5.899～8.471,P<0.05);文化程度与K10评分呈现"U"字型特点且呈负相关(r=-0.129,P<0.01);家庭收入与K10评分呈负相关(r=-0.121,P<0.01)。城乡妇女婚姻、性生活满意度都与K10评分呈正相关(r=0.112～0.118,P<0.01),夫妻关系与K10评分呈负相关(r=-0.110,P<0.01)。多项式logistic回归分析显示婚姻满意度是城乡妇女心理健康最大的影响因子,性生活很不满意、家庭收入低、年龄偏大、农民工、夫妻关系差和文化程度偏高或偏低等因素是K10高分的危险因素。结论宝鸡市城乡妇女整体心理健康水平偏低,其中14.60%的人心理健康堪忧,需采取针对性措施进行干预。
- 景兴科景钰郭智慧郭东梅
- 关键词：城乡妇女心理健康影响因素婚姻满意度
- 艾滋病患者心理社会因素与生存质量的相关性分析被引量：12
- 2017年
- 目的分析艾滋病(AIDS)患者心理社会因素与生存质量的关系。方法选择2013—2016年宝鸡市疾病预防控制中心确证并接受治疗的28例AIDS患者为调查对象,采用世界卫生组织艾滋病患者生存质量简表(WHOQOL-HIV-BREF)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和社会支持评定量表(SSRS),分析AIDS患者心理社会因素与生存质量的关系。结果 28例AIDS患者生存质量评分(63.57±12.71)分,社会支持评分(30.14±2.88)分,焦虑评分(66.14±5.99)分,抑郁评分(70.75±5.49)分;AIDS患者生存质量总分女性低于男性,年龄、婚姻状况、家庭收入、服药时间与生存质量总分无相关性(均P>0.05);患者社会支持各维度得分与生存质量总分均呈正相关,且主观支持、支持利用度和支持总分与心理领域得分均呈正相关(rs=0.388~0.696,P<0.05);患者焦虑、抑郁状态与生存质量量表各领域得分及总分均呈负相关(rs=-0.629^-0.416,P<0.05)。结论 28例AIDS患者生存质量总体水平较低,应采取针对性措施,减轻AIDS患者焦虑抑郁状态,增强社会支持,不断提高AIDS患者的生存质量。
- 景兴科杨海峰
- 关键词：艾滋病心理社会因素社会支持
- 对青少年开展艾滋病健康教育的重要性被引量：8
- 2003年
- 景兴科曾莉
- 关键词：青少年艾滋病健康教育青春期心理卫生性道德
