郭东梅
- 作品数：13 被引量：39H指数：3
- 供职机构：宝鸡职业技术学院更多>>
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- 大学生与辅导员人际信任关系建立策略研究
- 2021年
- 良好的人际信任关系是辅导员和大学生有效沟通的前提,是处理学生和辅导员关系的关键点,更是辅导员顺利开展学生工作的保障。基于此,应结合学生工作特性,充分认识大学生个性发展特点,逐步提升大学生人际交往水平,稳步巩固辅导员工作动力,相对削弱辅导员与大学生人际交往的不对称性和间接性,有效建立人际信任关系,真正确保学生工作高水平、高效率完成。
- 贾尧曲桦郭东梅
- 关键词：辅导员大学生
- 基于蓝墨云班课的翻转课堂教学实践研究——以《护理管理学为例》被引量：3
- 2019年
- 在目前移动网络大数据的时代,传统的课堂教学因为受到了各方面因素的限制,使得课堂教学无法实现预期的教学效果。本文在传统课堂教学的基础上,以蓝墨云班课为载体,以《护理管理学》课程为例,开展翻转课堂教学实践探索研究,并将最终教学效果进行了总结,希望能进一步提高自身的教学能力。
- 郭东梅杨娟
- 关键词：护理管理学
- 扶贫中建档立卡大学生的心理健康状况及应对策略被引量：1
- 2019年
- 该文通过对六所全日制高校扶贫中建档立卡大学生使用SCL-90临床症状自评量表和自制结构式访谈的问卷调查,分析了建档立卡大学生存在的心理问题及心理健康水平较低的实际状况,有针对性地提出既要精准扶贫更要注重心理扶贫的对策。要合理设置高校的心理健康教育课程;进行全面的心理素质教育;注重对建档立卡大学生的团体心理辅导。
- 郭东梅张旺信侯海峰冯文珍
- 关键词：大学生心理健康心理扶贫
- 蓝墨云班课在《病原生物与免疫学》教学中应用的研究
- 2019年
- 目的探讨蓝墨云班课教学模式在《病原生物与免疫学》课程教学中的应用,为该课程的教学模式改革提供参考。方法在2018级高职护理专业学生中随机抽取200名学生,按照实验教学方法的不同,随机分为对照组(100名)和实验组(100名)两组,比较阶段性教学效果。结果对照组学生的阶段性考试成绩为(80. 5±11. 5)分,实验组学生的阶段性考试成绩为(87. 6±9. 8)分,实验组学生的期末考试成绩明显高于对照组学生的阶段考试成绩,且差异有统计学意义(P<0. 01)。结论蓝墨云班课在《病原生物与免疫学》课程教学中的应用,激发了学生学习兴趣,增强了师生互动效果,明显提高了学生学习成绩,提高了学生对《病原生物与免疫学》知识的掌握程度,并且取得了良好的教学效果。蓝墨云班课可作为一种新的教学模式在高校教学中进行推广。
- 杨娟郭东梅
- 关键词：病原生物学与免疫学教学模式
- 建档大学生的心理健康水平与心理扶贫对策研究
- 目的以"精准扶贫"为背景,对当前在校的全日制建档和非建档大学生的心理健康数据结果进行分析和对比研究,进而探索有针对性的心理扶贫策略,为提高建档大学生的心理健康水平及其精神扶贫提供理论指导依据,为他们今后能够顺利成才、更好...
- 郭东梅梁艳娟刘欣张培培张旺信
- 关键词：心理健康心理脱贫
- 文献传递
- 宝鸡市城乡妇女婚姻家庭现状分析及对策被引量：1
- 2017年
- 文章通过实地调查发现,宝鸡市城乡妇女婚姻观念更多注重对方的人品和经济条件,大多较满意自己的基本婚姻状况,也存在夫妻冲突和离婚率呈现逐年递增趋势,并对存在问题原因进行分析:女性在婚姻质量、感情契合程度和价值观等方面有比以往更高的要求;影响妇女婚姻质量依次是夫妻冲突、婚姻亚健康、婚外情、感情基础薄弱。建议通过弘扬家庭美德、提高独立意识、注重沟通,加强法制宣传,设立咨询热线,提高妇女婚姻质量。
- 景兴科郭智慧蒋姝妍郭东梅黄爱华
- 关键词：婚姻质量婚姻满意度择偶观
- 泰安市某医学院校大学生抑郁心理状况调查分析被引量：2
- 2019年
- 本文通过问卷调查与分析,了解了大学生抑郁情绪发生情况,提出了具有针对性的措施和建议。指出,泰安市某医学院校在校大学生抑郁情绪发生率较高,应积极采取有效的干预措施来缓解医学类大学生的抑郁心理。一是辅导员要重视大学生抑郁心理问题,做到早发现、早干预;二是学校管理层应积极支持辅导员的心理咨询工作,开展正念思维训练;三是高校可通过奖助学金、国家贷款、提供勤工俭学岗位等方式帮助家庭贫困大学生减缓生活压力,从而减少抑郁心理的发生。
- 刘英豹郭东梅
- 关键词：医学院校大学生抑郁心理
- 宝鸡市城乡妇女心理健康状况及影响因素分析被引量：9
- 2018年
- 目的调查宝鸡市城乡妇女心理健康现状,分析其影响因素及作用方向,为开展城乡妇女心理健康水平研究和健康教育干预提供科学依据。方法按各区县常住人口比例采用随机抽样的方法从全市3区9县已婚育龄妇女中随机抽取637名城乡已婚妇女调查心理健康现状及影响因素。结果宝鸡市城乡妇女Kessler10(K10)分值总体分布为18.65±11.03;14.13%妇女心理健康较差(K10量表评分在22～29分),14.60%妇女心理健康差(K10量表评分在30～50分)。城乡妇女不同年龄、职业、文化程度和家庭收入及婚姻满意度、夫妻关系和性生活满意度与其心理健康差异均有统计学意义(F=2.713～4.328,P<0.05);年龄增长与K10评分呈正相关(r=0.119,P<0.01);LSD法比较显示军人K10评分最低,农民工K10评分高(t=5.899～8.471,P<0.05);文化程度与K10评分呈现"U"字型特点且呈负相关(r=-0.129,P<0.01);家庭收入与K10评分呈负相关(r=-0.121,P<0.01)。城乡妇女婚姻、性生活满意度都与K10评分呈正相关(r=0.112～0.118,P<0.01),夫妻关系与K10评分呈负相关(r=-0.110,P<0.01)。多项式logistic回归分析显示婚姻满意度是城乡妇女心理健康最大的影响因子,性生活很不满意、家庭收入低、年龄偏大、农民工、夫妻关系差和文化程度偏高或偏低等因素是K10高分的危险因素。结论宝鸡市城乡妇女整体心理健康水平偏低,其中14.60%的人心理健康堪忧,需采取针对性措施进行干预。
- 景兴科景钰郭智慧郭东梅
- 关键词：城乡妇女心理健康影响因素婚姻满意度
- 蓝墨云班课与传统教学模式对比的优势——以护理心理学为例被引量：12
- 2017年
- 蓝墨云班课是北京蓝墨科技有限公司开发的一款移动教学助手APP。本文以护理心理学课程为例,通过云班课在高职课堂教学实践中的应用,并与传统教学模式进行对比,得出了蓝墨云班课在高职课堂应用的可行性、必要性及实际效果。
- 郭东梅王毓敏
- 关键词：教学模式护理心理学
- 宝鸡市高职院校护理专业学生心理健康状况及应对策略研究
- 2019年
- 为了探索宝鸡市高职院校护理专业学生的心理健康状况及应对策略,本人采用临床症状自评量表(SCL-90)和自制结构访谈问卷对宝鸡市5所护理高职院校共1323名在校护理专业学生的心理健康状况进行测查,用SPSS22.0进行统计分析。结果发现,宝鸡市高职院校护理专业学生心理健康状况总体良好,部分护理专业学生存在心理健康问题,需要给予心理辅导,帮助其顺利完成学业。
- 郭东梅张旺信杨娟冯文珍
- 关键词：高职院校护理专业心理健康
