付玉萍
- 作品数：9 被引量：25H指数：4
- 供职机构：首都师范大学国际文化学院更多>>
- 发文基金：北京市教委资助项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 中级汉语课程练习测试系统与资源库建设
- 练习试测系统与资源库建设是计算机多媒体技术和网络技术在对外汉语教学应用中的重要组成部分。本文介绍了我们以中级汉语《桥梁》（下）为基本教材研制开发的中级汉语课程练习测试系统,以及配套的基本习题资源库。
- 付玉萍
- 关键词：中级汉语
- 文献传递
- “老大”从形容词到副词的语法化历程及其句法表现被引量：6
- 2006年
- 本文在广泛考察语料的基础上①,研究程度副词“老大”的语法化历程以及共时句法。复音词“老大”初见于唐代,做形容词。明代,发展为程度副词。明清两代是程度副词“老大”使用的高峰时期,有口语化特点,句法格式丰富。五四以后开始衰亡,到现代只保留了否定句式,使用率不高。
- 付玉萍
- 关键词：程度副词语法化句法
- 元认知策略与对外汉语阅读教学被引量：1
- 2013年
- 长期以来,如何有效地提高汉语二语习得者的阅读理解水平,一直成为困扰教师们的一个瓶颈问题。本文通过对学生元认知策略的培训,以实验法验证了元认知策略在对外汉语阅读教学中的应用价值,指出元认知策略在转变学生的学习观念、培养其独立思考和解决问题以及主动学习的能力方面很有益处,对对外汉语阅读教学具有启发意义。
- 戴雪梅付玉萍邹燕平
- 关键词：元认知策略对外汉语阅读教学
- 阅读注视模式与阅读效果
- 2013年
- 本文采用EYELINK实验的方法,以中国学生为对照,研究留学生汉语阅读过程的阅读注视模式,讨论阅读注视模式与阅读效果的关系。从实验结果看,留学生答题正确率只有66%,阅读速度低于汉办标准,注视点持续时间、注视次数和注视频率都远低于对比组学生的水平。分析认为,中外学生阅读的差异最集中地体现在阅读注视的模式上,即:中国学生是词注视,一次注视加工理解一个词,而高级阶段的留学生是字注视,一次注视只加工理解一个字。文章还分析了导致留学生高级阶段依然采取字阅读的原因,主要包括汉语自身特点、二语习得性质,以及现行汉语二语教学模式三个方面。在汉语特点和二语习得性质不可改变的情况下,应该改变教学模式,以提升教学效果,提高阅读理解的效率。
- 付玉萍戴雪梅邹燕平
- 关键词：眼动
- 第二语言教学的文化融入
- 2014年
- 文章基于功能主义语言观,讨论第二语言教学中的文化问题。我们认为,在第二语言教学中语言教学是第一位的,文化教学是第二位的。文化问题具有多维性,表现为语言要素中的文化信息、文化专词、文化专题三个层面。教学中处理文化问题的原则是影响语言学习的必须讲,增加趣味的选择讲,学习知识专门讲,核心是要使文化学习促进语言学习,使学生的文化知识成为实行交际目的的助力因素。
- 付玉萍
- 关键词：功能主义二语教学文化
- 以汉语为第二语言的留学生高级阶段阅读眼动研究
- 本文采用眼动研究方法,以汉语二语高级阶段的记叙文阅读为内容,以认知习得理论为基础,通过中外学生阅读眼动信息的对比,研究高级阶段留学生汉语二语阅读水平、阅读眼动特征、语言意识、阅读认知规律、阅读心理与元认知能力,集中开展基...
- 付玉萍
- 关键词：留学生阅读心理元认知能力汉语阅读
- 文献传递
- 汉语L2不同阅读练习模式实验研究被引量：4
- 2007年
- 母语阅读与L2阅读是两种不同性质的阅读,母语阅读以获取信息为目的,L2阅读除获取信息外,还是一个习得的过程。L2课堂教学中阅读的习得性质更加明确。本文用眼动研究的方法比较汉语L2课堂教学不同阅读练习模式的阅读效果。
- 付玉萍
- 美国学生“识词不识字”现象实验研究被引量：5
- 2014年
- 本文采用实验的办法对外国学生"识词不识字"现象进行了考察。结果证明,美国学生在"识词不识字"方面比日韩学生更为严重;美国学生"识词不识字"现象大致有四种类型,但主要是把误读源词的尾字读成首字;误读源词难度明显低于误读词等等。最后根据实验结果分析出现这种现象的原因,并提出了相应的解决对策。
- 杨玉玲付玉萍
- 关键词：误读心理词典
- 基于Windows的课件/教案自动生成系统及其在对外汉语文化教学中的应用被引量：2
- 2003年
- 课件 /教案的生成和制作是多媒体教学中最核心、最关键的环节 ,其质量直接影响着多媒体教学的效果。本文详细介绍了基于Windows开发的FIN课件 /教案自动生成系统。该系统充分体现了第三代辅助教学系统的优势 ,能够根据教学要求和教师的教学个性自动生成课件 /教案 ,支持现有的多媒体素材格式 ,具备任意添加外来素材资源的开放性特点 ,操作简洁 ,适应目前教师的计算机水平 ,易于普及推广。我们将该系统应用于对外汉语文化课教学 ,取得了很好的效果。
- 付玉萍郭天明
- 关键词：对外汉语教学文化教学课件
