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华东师范大学教育科学学院课程与教学系

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教育部人文社会科学研究基金
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国际学习科学新进展及其对基础教育课程变革的影响---以发达国家或地区为例
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国际视野下中国学生数学素养指标设计
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江西省教育科学“十一五”规划课题
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