射阳县实验小学
- 作品数：411 被引量：129H指数：4
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- 相关机构：射阳县教育局江苏省如皋师范学校附属小学江苏省射阳县小学更多>>
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- 关于数学课堂资源的思考——从数学课堂中的错误谈起
- 2013年
- 当下的课堂，教师追求的是“行云流水”、“滴水不漏”的效果，而课堂中产生的错误却被掩盖了，当然也不会有发现错误、分析错误、纠正错误的过程，最有价值的东西被丢弃了。其实，学生正是在“出错”和“思错”、“纠错”的探究过程中，才得以进步，只有这样的课堂才是最活的，教学才是最美的，师生的双边活动才是最有价值的。那么如何利用课堂中的错误资源，演绎精彩课堂呢？
- 王瑾
- 关键词：数学课堂课堂资源错误资源教师
- 数学课堂因“问题”而精彩
- 2013年
- 《小学数学新课程标准》中明确地提出：教师应该及时将学生的学习积极性激发出来，并向学生提供充分且可靠的数学学习机会。因此，在课堂教学中只有将问题真正作为学习的载体贯穿整个教学过程，使课堂真正地实现互动，才能实现真正意义上的自主探究和合作交流。一、创设问题情境，开始互动课堂思维永远是从问题开始的，问题总是从疑问开始的，疑问总是在一定的情境中产生的。教师根据教学内容和学生的知识水平，在教学中应有意识有目的地创设问题情境，并使这种情境引发学生的认知冲突，激发学生的探索欲望，唤起学生思维的能动性。
- 陈丽霞
- 关键词：数学课堂创设问题情境学生思维教学过程新课程标准小学数学
- 美术教学中的情感培养
- 1998年
- 美术教学不仅仅局限于点线的勾勒,彩墨的描摹,造型的技能,而是多种美术素质的综合体现。因此,在美术教学中培养学生感知美、欣赏美、创造美、品德陶冶等情感体现,也是不可或缺的重要方面。由此,我在美术教学中,对学生情感方面的培养作了有益的尝试。
- 崇庆月
- 关键词：美术教学创造美情感培养欣赏美
- 两个骗子
- 2011年
- 星期天．我们一家为改善伙食决定去饭店吃饭，乐得我一蹦三尺高。等上菜的时间有点长，我坐不住了，就到外面逛逛，透透气。
- 张洋
- 关键词：作文语文教学
- 童年剪影里的祖孙深情——《姥姥的剪纸》课堂教学谈
- 2014年
- 《姥姥的剪纸》是苏教版六年级上册选编的散文，文质兼美，情深意长。在作者的笔下，心灵手巧的姥姥凭借着一把剪刀，无论白天还是黑夜，始终编织着五彩的世界，编织着内心最美的梦。课文通过姥姥的剪纸，传达出浓浓的祖孙情，读来令人倍感亲切。课堂教学中，让学生体会姥姥对孙儿的爱，是解读文本的关键，为此我挖掘剪纸的两个神奇之处，通过解读姥姥剪纸的“熟”、“神”、“栓”，让学生走进姥姥的内心世界。一、抓剪纸之“熟”,品姥姥的熟能生巧 《姥姥的剪纸》是一篇回忆性散文，看似是写姥姥的剪纸，实则是围绕姥姥的剪纸，引发作者对自己人生的思考。姥姥是一个没有知识的农村老太太，她不会讲什么大道理。也不懂什么高深的知识，但她有一双会说话的剪刀，凭借这把剪刀，她有了令人惊叹的人格魅力。师：读完《姥姥的剪纸》，你印象最深的是什么？请用文中的一个字来概括。生：神。姥姥太神了。师：姥姥的“神”表现在哪里？将你喜欢的句子圈画起来，一起来交流。
- 顾平
- 关键词：剪纸回忆性散文童年解读文本
- “魔法吴”改变了我
- 2009年
- 对于有些学生来说，写作文是一件令人头痛的事情。这位小作者也不例外，在以往写作文的过程，搜肠刮肚也写不好．自从遇到了吴老师，写作文就变得轻松快乐起来。
- 仓青青吴军
- 关键词：作文老师
- 我家的“新成员”
- 2011年
- 家里已有三盆花,妈妈决定再添一盆,说是要＂事事如意＂。她说到做到,没过多久,家里就多了一盆吊兰。
- 洪瑶
- 关键词：作文语文教学
- 砸牌子、砸饭碗及其它
- 1996年
- 苏北一家中型企业,产品大多达到或超过国标,所以,在同类企业日趋疲软,下马转项时,该企业的产品仍十分抢手,供不应求。于是,追求数量而不注重质量的事时有发生。为此,该企业负责人召开全体职工大会,庄重宣布:“绝不允许干这种砸牌子的事”。“谁砸了厂的牌子,厂部就砸谁的饭碗。”
- 江仁彬
- 关键词：生产营销经济体制改革执法部门社会主义市场
- 让学生成为问题的提出者和解决者
- 2004年
- 戴悦秦昌扬
- 关键词：学生提问教学方法数学课堂教学教学观念
- 数学课堂应留给学生一个发展的天地
- 2009年
- 沈虎成
- 关键词：教学空间课程改革实验新教法生活情境
