广东第二师范学院教育学院
- 作品数：179 被引量：362H指数：9
- 相关作者：许锡良王红椿袁立新王小棉邝红军更多>>
- 相关机构：华南师范大学教育科学学院华南师范大学心理学院华南理工大学工商管理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学“十一五”规划项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 参数估计误差对多级评分题型测验等值的影响：问题与思考
- 参数估计误差是项目反应理论中重要的概念之一。在测验等值领域常用的IRT特征曲线方法并未考虑该误差对测验等值的影响,可能会影响后续结论与决策准确性。为此,Wang等人(2022)将参数估计误差(信息量)作为权重系数,提出两...
- 王少杰张敏强
- 关键词：参数估计误差测验等值
- 论学校办学自主权实现的政府责任
- 学校办学自主权不是校长办学自主权,也不是校长权力;不是纯粹的学校管理自主权,也不是纯粹的学校内部管理权;不是政府分权,也不是行政授权和行政委托.学校办学自主权是一种复合权利(力)、法定权利(力)和公共权力.政府在实现学校...
- 郭凯闫德明
- 关键词：政府责任
- 文献传递
- 对精神障碍学生诊断体系的思考被引量：1
- 2021年
- 在我国特殊教育领域中,对精神障碍学生的诊断体系尚待系统性讨论与建构。鉴于此,基于我国政策法规的指引,在参考我国台湾等地区实践经验的基础上,对建构精神障碍学生诊断体系的重要问题提出讨论。强调特殊教育领域对精神障碍学生的诊断与医疗诊断在目的、内涵上均有所差异,不宜用后者取代前者。在建构诊断体系时,建议从设立明确的专业组织架构、建立系统性的工作模式两个方向开展行动。
- 袁银娟刘宝超
- 提取产生遗忘现象和执行控制机制被引量：1
- 2013年
- 提取产生遗忘现象是指对一个范畴中连续多个样例的提取会导致对同一范畴其他样例词的提取困难,最早是由A.S.Brown报告的。一些学者认为提取产生遗忘现象是由大脑中的执行控制机制所引发,目的是对不相干的信息进行抑制,消除竞争。最近对工作记忆的研究显示,中央执行系统的功能可以分离为任务转换、刷新和抑制三种子功能,且规定了相应的研究范式。本研究是基于提取产生的抑制是由中央执行系统的抑制功能所引发这一假设,通过使用中文材料操纵三个简单的与提取练习任务同时进行的共时任务(涉及不同个数的心理过程),比较三种共时任务对提取产生遗忘的影响,根据两个任务如果涉及相同的心理过程,那么他们之间的干扰也最大这一理论,评价提取产生抑制的心理过程。研究结果显示三个简单的共时任务中仅有辨别反应任务对提取抑制具有显著的影响。而辨别反应任务仅多了Go/No-GO范式下的心理过程,进而推论提取产生的遗忘现象就是中央执行系统中的抑制功能的外在表现。支持了提取产生遗忘现象的执行控制机制的解释。
- 杜渊
- 浅论高等教育的质量观与全面质量管理被引量：2
- 2018年
- 高等教育在追求质量的过程中处于两难境地,走出困境的最佳办法,是构建一种包容外适质量和内适质量的全面教育质量体系,树立"消费者中心"和"质量的持续提高"观念,实施全面质量管理。
- 刘永林
- 关键词：教育质量消费者中心
- 我国教学风格研究三十年:回顾与反思被引量：2
- 2014年
- 教学风格研究是教学理论的深化和发展,也是教学实践的总结和提升。近三十年来,我国在教学风格研究上取得了诸多的成果,主要涉及教学风格的涵义、特征、类型、影响要素、形成过程以及创建方法等,深化了人们的相关认识。但相关研究也存在研究主体单一、重应然推断轻实然分析、研究视野比较窄化等不足。今后的研究要注意倡导多主体、多学科参与,丰富研究视野,理论研究旨趣指向实践,结合具体学科进行整合研究。
- 闫德明
- 关键词：教学风格
- 从大国重器到科技巨头:美国能源部国家实验室高水平科技的奥秘及启示被引量：1
- 2023年
- 美国能源部国家实验室作为体现国家意志的“大国重器”,夯实了国家科技战略的基础性支撑,提供了国家创新型经济的关键性动力,开拓了有国家使命担当的引领性创新。美国能源部实验室作为拓展国家利益的“科技巨头”,开辟了实验室高水平科技创新的新赛道,凸显了实验室高水平科技管理的新优势,塑造了实验室高水平科技发展的新动能。美国能源部实验室作为国家研发生态系统中最为璀璨的明珠,其“自由探索+有组织科研”是高水平科技的保障,“教育+人才”是高水平科技的支撑,“基础研究+应用研究”的产学研用协同创新联合体是高水平科技的基础,对我国国家实验室建设具有启示意义。
- 欧小军
- 义务教育学校规模与学生安全关系的实证研究
- 2018年
- 较之学校规模与教育成效、学校规模与办学成本的关系研究,我国学校规模与学生安全的关系研究还很薄弱,迄今为止还没有开展实证研究。采用问卷调查方法,对广东省义务教育学校校长进行随机抽样调查,统计分析结果表明,在对学校位置、学生来源、学校场地、学校设施设备、学校服务半径、学生安全教育状况等变量进行控制的情况下,学校规模完全通过班级规模影响学生伤害发生的频率;在控制学校位置、学生来源、学校场地、学校设施设备、学生安全教育状况等因素的情况下,学校规模部分通过学校服务半径间接地影响学生伤害发生的频率;小学规模不宜超出1 200人,初级中学规模控制在2 000人以下比较合适。无论学校规模大小,都需要遵循"就近入学"原则,严控班级规模和学校服务半径,落实校车保障服务的政府职责,重在事先预防学生伤害,而非事后追责。
- 郭凯袁立新
- 关键词：义务教育
- 父母控制对初二学生学业拖延的影响:自我控制的中介作用
- 2020年
- 为了解父母控制(心理控制和行为控制)对初二学生学业拖延行为的影响及其机制,本研究采用父母控制问卷、中学生学业拖延问卷和自我控制问卷对668名初二学生进行测量。结果表明:父母心理控制正向预测青少年学业拖延,父母行为控制负向预测青少年学业拖延;自我控制在父母心理控制与学业拖延之间起完全中介作用,在父母行为控制与学业拖延之间起部分中介作用。
- 袁立新李悦悦
- 关键词：心理控制自我控制学业拖延初二学生
- 我国农村学校布局调整政策执行偏差的主要原因及对策
- 2017年
- 2001年以来,我国农村学校布局调整取得了一定成效,但是也出现了一些偏差,造成偏差的原因主要有:决策信息不对称与不完全;政策多重价值取向失序;政策执行成本分担机制不合理。为了防止学校布局调整政策执行偏差,这就要求决策者建立通畅合法的政策目标群体利益表达机制和决策参与机制,准确定位学校布局调整政策价值取向序列,建立政策执行成本的合理分担机制,避免、减少或补偿政策执行的代价。
- 郭凯
- 关键词：农村
