孙丽娜
- 作品数：3 被引量：33H指数：1
- 供职机构：山东师范大学附属小学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 让家庭教育助力每个孩子成为最好的自己
- 2023年
- 近年来,山东师范大学附属小学积极开展家校共建探索,通过家长委员会这一有效载体,以主抓“一个组织机构”,着力打造“两种实施途径”,完善“三个机制”,推动“四个参与”的1234工作机制,推动学校与家庭、学校与社区、家庭与社区的积极互动,构建了完善的家校社合作育人模式。一、以家长委员会建设为抓手,建立家校共建组织体系家长委员会是学校、家庭和社会之间的纽带和桥梁,是整合社会教育资源的有效形式,是构建社会大教育环境的重要探索平台。
- 孙丽娜
- 关键词：社会教育资源家庭教育育人模式积极互动
- 学校里的“陌生人”:交流轮岗教师身份建构的类型学分析被引量：33
- 2017年
- 交流轮岗打破了教师专业生活的制度边界。作为流入校的"陌生人",交流轮岗教师在思考自己参与流动的意义、新环境中的社会关系与专业行为中进行着身份建构。借鉴陌生人社会学的有关理论,采用个案研究方式,以两所城乡对口交流学校的交流轮岗教师为研究对象,发现交流轮岗教师与新情境之间存在多种关系和互动可能。"旅居者""边缘人""新来者"是交流轮岗教师身份建构的亚类型。交流轮岗教师的身份建构是个体主动性和社会结构相互作用的结果。这既有效透视了交流轮岗教师的专业生存境遇,也揭示了影响教师能量发挥的因素,为政策实施提供了实践依据。
- 王夫艳叶菊艳孙丽娜
- 关键词：交流轮岗
- 师傅的“手势”
- 2007年
- 由于笔者对小学数学新教师之成长的话题比较感兴趣．也尝试访谈、跟踪了几位刚刚走上工作岗位的教师，通过初步的调查访谈结果来看：这些新教师在谈到自己的成长时．不约而同地提到了学校的“师徒帮带”制。比如某学校的教师这样说到：“我们学校正实施师徒结对的‘青蓝工程’，我刚来时学校就给我配备了一位优秀教师，对我帮助太大了．甚至手把手帮我备课．我非常感谢她。”
- 王红艳孙丽娜
- 关键词：手势新教师工作岗位优秀教师备课
