叶菊艳
- 作品数：52 被引量：401H指数：14
- 供职机构：教育部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 英国高校重视学生心理健康问题，编制辅导手册被引量：1
- 2007年
- 据英国《卫报》2007年4月19日报道，一般来说，在人群中大概有25％的人口在其生命过程中或多或少患有心理疾病。但据英国大学和学院心理咨询协会的有关数据统计，在英国高校中，学生患有心理疾病的比例却远远高于这一比例。
- 叶菊艳
- 关键词：心理健康问题辅导心理疾病
- “能量理论”视域下校长教师轮岗交流政策实施的思考被引量：52
- 2016年
- "能量理论"为校长教师轮岗交流政策实施提供新思路。在"能量理论"的思路下,若想实现其促进教育公平和提升教育质量的初衷,校长教师轮岗交流政策实施应思考如何实现流动教师身上所拥有的"能量"流动,并依靠教育机制建设等力量把个人"能量"增强,以及促进这些能量在整个教育共同体乃至社群层面进行凝聚、沉淀、扩散与增长。能量并不限于个人范围内,还包括集体的能力及其所创造的机会。依托"能量理论",校长教师轮岗交流政策实施的理想状态是参加流动的校长及教师自主加入流动队伍,他们的能量亦能流动到流入地。实现能量的自由流动,扩充流动校长和教师自由发挥其能量的机会,教育领导力可作为切入政策实施层面的一种思路。
- 叶菊艳卢乃桂
- 关键词：教育政策教育领导力
- 农村教师身份认同的影响因素及其政策启示被引量：52
- 2014年
- 本文试图从身份认同的视角解释目前人们不愿当农村教师这一现象。文章借助已有文献概括出当前农村教师身份认同的现状,并在已有文献和实地调研的基础上提炼出影响教师身份认同的影响因素,并探讨这些因素是如何交互作用于农村教师身份认同的构建。最后,本文据此就如何提升农村教师身份认同,留住农村教师提出相应启示。
- 叶菊艳
- 关键词：教师身份认同农村教师影响因素教师政策
- 跨界:教师学习与成长的契机
- 2023年
- 当今时代,随着社会分工的不断细化及社会组织多样性的增加,不同职业、不同组织、不同角色之间的边界愈发明显。而为了实现一个工作目标,个体往往需要进行跨界,如跨到其他知识领域进行学习,或与其他专业人士沟通合作等。教师工作亦不例外。
- 叶菊艳
- 关键词：跨界社会分工多样性
- 国际视野中的中国教师研究——基于三大高水平教师研究国际期刊的文献分析被引量：5
- 2022年
- 近十余年来,随着中国教育在国际范围内的影响力不断增强,中国教师逐渐获得国际关注。高水平国际期刊是传播中国教师形象的重要路径。本研究基于三大教师研究高水平国际期刊2009-2020年中关于中国中小学教师研究的计量分析,呈现中国教师研究的作者和机构分布、研究热点词和主题、研究趋势以及研究方法现状及影响力。研究发现:中国教师研究主题呈现出多样性,在方法上呈现多元性等特征。研究既与国际教师研究的发展趋势契合,同时也基于本土文化与情境,为国际教师研究作出知识贡献。这对于我国教师教育学科建设和进一步对外讲好中国教师故事有着重要启示。
- 郑鑫叶菊艳罗莹刘晨露
- 关键词：中国教师教师研究
- 交流轮岗制度如何实现“人”“校”双赢——教师交流轮岗制度完善的三个方向被引量：5
- 2022年
- 校长教师交流轮岗政策是我国辐射优质教育资源以促进义务教育优质均衡发展的重要举措。在“双减”政策和“强师计划”背景下,应进一步关注交流轮岗教师在流入校的有效工作和能量发挥。完善教师轮岗交流制度应从完善教师交流轮岗意愿激励机制、建立科学的交流轮岗教师选配制度、建立交流轮岗教师专业发展支持机制三个方向着力。
- 叶菊艳
- 关键词：教师专业发展
- 从博弈到协同:“二战”后英美国家教育变革中教师专业、国家、市场三者关系的演变及趋势被引量：4
- 2014年
- 本文尝试从教师专业、国家和市场三者关系变化的角度来观察英美国家"二战"以来的教育变革,认为英美"二战"后的教育变革实践由教师专业、国家和市场三者相互博弈逐渐转向建立合作关系,以形成共赢局面。其中,建立机制,积极信任教师,关注教师的生活世界和主观意义世界,充分发挥教师作为"变革能动者"的创造性和自主性,是实现教育革新可持续性及共赢关系的关键点。这也是对我国当前进行教育变革的启示。
- 叶菊艳
- 关键词：教师专业教育变革
- 提升教师教育质量的三个关键环节--来自荷兰教师教育学者科瑟根教师教育项目的启示被引量：1
- 2023年
- 高质量教师队伍离不开高质量的教师教育。“关注教师培养培训的质”成为国际教师教育研究与实践致力于探索的方向。其中,荷兰教师教育学者科瑟根等人的教师教育项目实践探索比较具有代表性。一、教师教育目标:关注教师的全人发展“二战”后,教育学研究领域开展了大量的量化研究以试图探明怎样的教师行为能够影响学生学习。
- 叶菊艳
- 关键词：教育学研究全人发展教师教育学教师教育项目高质量教师
- 交流轮岗教师的工作参与及其影响因素分析——基于三种轮岗路径的考察被引量：11
- 2022年
- 本研究以全国范围5238位教师及其中的909位轮岗教师为样本,考察向下流动、向上流动、同级流动三种轮岗路径的教师在流入校的工作参与及其影响因素。研究发现:三类教师在参与教师发展和学生发展工作上表现较好,在参与学校发展工作上表现相对较弱。其中,向下流动教师在工作参与各维度表现最好,同级流动教师表现最差。轮岗意愿是影响三类教师在流入校工作参与的最大因素,轮岗教师的人事管理等轮岗实施因素也对其在流入校工作参与产生一定影响。
- 张佳叶菊艳王健慧
- 关键词：影响因素
- 新时代教师交流轮岗政策实施的新命题
- 2023年
- 新时代,我国教师交流轮岗已经从促进教育系统内人力资源合理配置的权宜之计转为促进教育优质均衡发展的长久之计。促进教师交流轮岗的可持续发展,需要区县政府和教育行政部门对学校和教师的协同引领,进而形成一种协同进化的学习型系统。在这一系统内,需要充分发挥区县政府和教育行政部门的系统领导力,促进教育系统各相关者协同进化;充分发挥学校领导力,建立教师个人发展与学校发展的协同机制;充分发挥教师领导力,将教育变革从课堂向外扩展到区域。
- 叶菊艳
- 关键词：教师领导力
