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王军

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇心理
  • 2篇心理学
  • 2篇理学
  • 1篇心理学思想
  • 1篇知心
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知心理学
  • 1篇认知诊断模型
  • 1篇周易
  • 1篇量表修订
  • 1篇教育
  • 1篇教育考试
  • 1篇考试
  • 1篇《周易》
  • 1篇初中生

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇王军
  • 2篇李金德
  • 1篇余嘉元

传媒

  • 1篇社会心理科学
  • 1篇教育测量与评...
  • 1篇第十三届全国...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
教育考试中认知诊断评价理论及应用述评
认知诊断理论是项目反应理论的新兴发展趋势，它将认知心理学与心理计量学相结合，使得在认知评价的框架下编制测验和报告分数成为现实。本文综述了认知诊断评价兴起的背景、内涵和研究现状，以及认知诊断对我国教育考试的启示。
王军余嘉元
关键词：认知心理学认知诊断模型
解读《周易》中的创造心理学思想
2010年
《周易》中蕴含着丰富且独特的创造心理学思想。本文从创造之"境",创造之"法"以及创造之"人"三个方面对《周易》所蕴含的创造心理学思想作出初步的解读。
李金德王军
关键词：《周易》
初中生创新自我效能感现状调查及培养策略被引量：2
2011年
本文对初中生创新自我效能感的现状进行调查,结果发现:初中生创新自我效能感总体水平良好;男女生的创新自我效能感有显著差异;不同地区初中生的创新自我效能感存在显著差异;初一学生的创新自我效能感水平显著高于初二、初三学生;年级和性别变量对初中生的创新自我效能感存在交互作用。在问卷调查的基础上,文章对于如何培养学生的创新自我效能感给出了自己的建议。
李金德王军
关键词：初中生量表修订
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共1页<1>
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