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邱秀芳

作品数:34 被引量:38H指数:3
供职机构:广东工贸职业技术学院更多>>
发文基金:广东省教育科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术农业科学更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 7篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 9篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇农业科学

主题

  • 11篇高职
  • 10篇院校
  • 8篇高职院校
  • 7篇校企
  • 7篇教育
  • 5篇电商
  • 5篇创业
  • 4篇电子商务
  • 4篇商务
  • 4篇农村
  • 4篇创新创业
  • 3篇教师
  • 3篇创新创业教育
  • 3篇创业教育
  • 2篇电子商务专业
  • 2篇育人
  • 2篇育人模式
  • 2篇远程
  • 2篇职教
  • 2篇职业院校

机构

  • 33篇广东工贸职业...
  • 3篇广东省华南技...
  • 1篇广东外语外贸...

作者

  • 33篇邱秀芳
  • 8篇黄小奇
  • 5篇陶智祥
  • 2篇张巧平
  • 2篇谷丽洁
  • 1篇廖文芳

传媒

  • 4篇广东教育(职...
  • 2篇知识经济
  • 2篇中文科技期刊...
  • 2篇湖北开放职业...
  • 1篇进展
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇商业文化
  • 1篇科技经济市场
  • 1篇新潮电子
  • 1篇韩山师范学院...
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇黑龙江人力资...
  • 1篇广东职业技术...
  • 1篇新一代(理论...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇商展经济

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 15篇2022
  • 6篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
产教深度融合背景下校企合作体制机制研究
2022年
“产教融合、校企合作”是推动我国职业教育发展的重要抓手,校企合作的内容是具体的,是多方面的,建立健全科学有效的校企合作体制机制,是提升职业教育水平的关键所在。本文以广东工贸职业技术学院与京东集团的合作为例,从校企共建实习实训和创新创业教育基地、校企共同培养学生整体素质等七个方面分析校企合作的体制机制,以不断提高学校人才培养质量和服务产业发展能力。
邱秀芳邱珊珊黄小奇廖文芳
关键词:校企合作
基于“双精准”工作室的校企协同育人模式实践研究
2022年
当今我国现代职业教育已为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑,但现阶段技术技能型人才市场上存在人才供需不匹配,毕业生就业质量不高或不充分的现象。出现这结果的主要原因是校企融合不充分,导致院校培养出来的毕业生未能有效满足企业对人才职业素养的要求。要办好人才供需有效对接职业教育,应该校企精准对接,共同精准育人。本校依托广东省的“双精准”示范专业建设项目,在开展以校企共建“双精准”专业工作室为核心的育人实践中,校企深度融合,共同建设和完善工作室制的课程标准和教学方案并有效实施,逐步形成了职业标准与课程标准对接、教学过程与生产过程对接的校企协同培育职业人才的模式,成效明显。
江南春邱秀芳
关键词:校企融合育人模式
一种智能热风干衣机
本实用新型涉及一种智能热风干衣机,其包括:包括柜体和与所述柜体活动连接的柜门;还包括设置在所述柜体内的热风机、控制器、用于检测柜体内温度和湿度的温度传感器和湿度传感器;所述热风机、温度传感器和湿度传感器分别与所述控制器连...
张巧平邱秀芳
文献传递
新时代大学生家国情怀培育的个体化困境探究
2022年
国务院颁布《新时代爱国主义教育实施纲要》对新时代大中小学生的爱国主义教育提出了更加具体的要求。新时代的家国情怀,既有传统文化中家国同构的一脉相承,又有新时代“命运共同体”的创新,其内涵的丰富、对象的个性化发展,形成新时代大学生家国情怀培育的复杂性和独特性,运用科学的理论探索积极回应的路径,对新时代家国情怀的培育与践行,具有重要的理论意义和现实价值。
黄小奇吴浩章少重邱秀芳
关键词:家国情怀命运共同体家国同构大中小学生个性化发展
高等职业院校创新型人才培养理论及路径探析——以广东工贸职业技术学院为例
厘清高校培养创新型人才的理论基础,借鉴国内外高校培养创新型人才的措施,寻找高等职业院校在培养创新型人才的优势,从而提出高等职业院校培养创新型人才的路径.
谷丽洁邱秀芳
关键词:高等职业院校创新型人才
数字经济背景下校企共建现代产业学院的实践与研究——以广东工贸京东数字经济产业学院为例被引量:7
2022年
在国家大力发展数字经济的背景下,传统产业经济正在升级转型,推动了数字产业结构和人才需求的变化。文章以广东工贸职业技术学院与京东集团校企共建现代产业学院为例,阐述了数字经济为职业教育发展带来的机遇与挑战,探究了现代产业学院对“产教研”融合的推动作用,以及其取得的初步成果,对现代产业学院建设提出了新的思路和方向。
欧志敏邱珊珊邱秀芳
关键词:数字经济
高职院校宣传工作面临的挑战和应对举措探析
2022年
宣传思想工作在党的全局工作中处于重要位置,在高职院校发展过程中发挥重要作用。面临国际环境复杂多变、传播形式日新月异、价值取向独立多元的风险挑战。新时代下抓好高职院校宣传工作,应坚持党委领导、践行塑造灵魂;创新融合媒体、凝聚师生共识;深入师生群体、回应所思所盼。
邱秀芳张家靖
关键词:高职院校党委领导
一种共享储物柜
本实用新型涉及储物柜技术领域,尤其是涉及一种共享储物柜,一种共享储物柜,包括柜体,柜体由若干个竖向阵列排布的储存单元堆叠而成,每个储存单元的顶面与底面分别设有卡接块和卡接槽,卡接块与卡接槽相适配,储存单元的前侧卡设有与卡...
陶智祥彭文健章少重陈嘉峰邱秀芳易方文莫怀垚曹梦琳梁倚婷王勇汤咏燊
乡村振兴视域下新型职业农民科技化转型“三育一传”的长效机制研究
2022年
在全面推进乡村振兴的大背景下,全国各地政府、行业、企业、学校等主动投身“三农”工作主战场,围绕率先实现农业现代化总体目标、积极发挥枢纽平台作用、深化科技人才资源和产业紧密对接等,深入开展科技兴农富农的新篇章。采用“三育一传”的方式,对新型职业农民开展“育智、育智、育质、传技”,激发农民乡村振兴的内生动力、科技致富思维能力、保证乡村振兴持久效益、推动职业农民掌握科学技术种植、养殖、农村电商等本领,实现新型职业农民科技化转型的长效机制,更好地为乡村振兴建设服务。
吴浩邱珊珊邱秀芳
关键词:农民
高职院校创新创业教育能力实证研究被引量:6
2018年
了解高职院校创新创业教育现状,特别是师资队伍及教师教育能力情况,为高职院校开展创新创业教育提供现实依据,为提升创新创业教育能力寻找对策。内容方法:采用自编调查问卷对广东地区有代表性的高职院校创新创业教育教师进行问卷调查,个别问题做了深入访谈。结论:高职创新创业教育开展时间不长,师资队伍结构不大合理,创新创业能力和实践指导能力比较缺乏。因此高职院校要明确创新创业教育目标,培养师生创新创业意识,加强课外活动和实践教学环节的组织,加快创新创业教育师资队伍的建设,不断提升创新创业教师的创新思维和实践指导能力。
陈植乔邱秀芳吴浩
关键词:高职教师创新创业教育实证研究
共4页<1234>
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