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廖文芳

作品数:11 被引量:6H指数:1
供职机构:广东工贸职业技术学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学交通运输工程社会学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇经济管理
  • 4篇文化科学
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇零售
  • 5篇业态创新
  • 3篇校企
  • 3篇校企合作
  • 2篇电商
  • 2篇新媒体
  • 2篇营销
  • 2篇渠道
  • 2篇零售业
  • 2篇媒体
  • 2篇课程
  • 2篇高职
  • 1篇日本零售业
  • 1篇商科
  • 1篇商科专业
  • 1篇社会
  • 1篇社会型
  • 1篇市场营销
  • 1篇思政
  • 1篇企业

机构

  • 11篇广东工贸职业...
  • 1篇广东省华南技...

作者

  • 11篇廖文芳
  • 4篇彭娟
  • 1篇黄小奇
  • 1篇邱秀芳

传媒

  • 1篇中外企业家
  • 1篇现代营销(下...
  • 1篇合作经济与科...
  • 1篇上海商业
  • 1篇经济管理文摘
  • 1篇科学咨询
  • 1篇时代金融
  • 1篇中国管理信息...
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇商展经济

年份

  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2013
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
弱依赖型专业高职校外实践基地建设模式探讨——以广东工贸商科专业为例被引量:1
2020年
校外实践基地是在校企合作基础上共同完成实践环节的重要平台,是实施实践教学内容的载体,也是目前高职院校采取的最行之有效的人才培养方式之一。但是对于类似商科这种弱依赖型专业,建立校外实践基地难已成普遍现象,笔者以广东工贸商科专业为例,试图通过资源依赖理论进行分析,为弱依赖型专业如何建立校外实践基地提供经验借鉴。
廖文芳
关键词:资源依赖高职商科
新零售背景下服务零售业态创新模式研究
2022年
在新零售时代,传统服务零售业态创新受到新兴科学技术变革和消费者行为模式变化的影响,面临着前所未有的挑战。为适应时代发展,论文针对服务零售这一特定业态开展理论和应用研究,构建了服务零售业态创新模型,为传统服务零售企业提供业态创新实践路径的思路和参考,并根据这一业态创新模型,针对6种具有代表性和典型性的服务零售业态进行一一对应分析,以期为不同服务零售业态的企业主提供具体的创新策略。
廖文芳彭娟
日本零售业业态创新思考被引量:1
2019年
电子商务以及移动互联网带来的消费革命重创全球传统零售业,但是零售业极其发达的日本却呈现完全不一样的局面,日本传统零售业受到电商平台的影响微乎其微。本文主要介绍日本传统零售业发展现状,并分析日本在电子商务以及移动互联网冲击如此大的情况下依旧几乎不受影响的主要原因,并归纳总结日本零售业态经营创新方式。
廖文芳彭娟
关键词:日本零售业业态创新电商新媒体
美国零售业及业态创新被引量:1
2019年
近十年,电子商务以及移动互联网带来的消费革命重创了全球传统零售业,新媒体和销售渠道革新的新媒渠时代的商业模式已经基本形成。即使是零售领域全世界的发展先锋——美国,在新媒体以及电子商务发展迅猛的21世纪,美国传统零售业也受到了前所未有的巨大冲击。本文主要介绍了美国传统零售业发展现状,并归纳总结了美国零售业的三种主要业态创新方式,即传统零售业态数字化革命,收购电商企业、拓展线上业务,'全渠道'策略。
廖文芳彭娟
关键词:美国零售业业态创新电商新媒体
产教深度融合背景下校企合作体制机制研究
2022年
“产教融合、校企合作”是推动我国职业教育发展的重要抓手,校企合作的内容是具体的,是多方面的,建立健全科学有效的校企合作体制机制,是提升职业教育水平的关键所在。本文以广东工贸职业技术学院与京东集团的合作为例,从校企共建实习实训和创新创业教育基地、校企共同培养学生整体素质等七个方面分析校企合作的体制机制,以不断提高学校人才培养质量和服务产业发展能力。
邱秀芳邱珊珊黄小奇廖文芳
关键词:校企合作
课程思政引领下高职校外实践基地建设研究——以市场营销省级校外实践基地为例
2023年
高职教育的重心是技能培养和技术应用,也就是说,其核心环节就是实践教学。大学生校外实训实践基地是高职院校与企业协作共同完成实训实践工作的重要平台。大学生校外实训实践基地既是高职院校开展技能教育的重要阵地,也是进行课程思政教育的前沿阵地。课程思政与大学生校外实训实践基地如何融合一直是高职院校思索的问题。笔者以本校市场营销专业省级大学生校外实践基地为例,介绍高职院校如何充分发挥课程思政的引领作用,从校外实践教学模式改革、专兼师资团队建设、校企管理体系及制度优化、建立开放共享机制四个角度来建设基地,为其他高职院校提供参考。
廖文芳
关键词:校企合作校外实践基地
新零售背景下服务零售业态的创新路径探析被引量:1
2023年
随着新零售的到来,零售业界和学术界都在探寻新零售下服务零售业的转型升级路径。但大部分研究都将整个零售业态作为整体来分析,鲜有针对服务零售业态这一单一业态的分析。本文立足服务零售业态,以消费者需求为核心,以提升消费者体验感为目的,基于业态创新营销组合要素归纳了产品升级、场所提升及沟通加强三个主要路径来实现服务零售业态创新,最后以服务零售业态——健身行业为例,分析当前健身行业如何在新零售背景下通过这三个路径进行业态创新,以供行业参考。
廖文芳吴浩
关键词:业态创新
全渠道零售下服务零售业态创新营销因素研究
2023年
在全渠道零售背景下,传统服务零售业态要想抵抗电商冲击,保持竞争优势,必须经过业态创新。业态创新即服务零售业态创新的内容。本文在前人的研究基础上,结合全渠道零售特征,增加了一大组合要素——链条服务要素,将服务零售业态营销组合要素整合,调整为8大组合要素和34个主要维度。其中,产品要素、促销与沟通要素、人员要素和服务外延要素,具有较强的全渠道零售特征。本文将在服务零售业态创新过程中,针对不同的服务零售业态,将所有的创新点分为重要创新点、次重要创新点和普通创新点,以便给服务零售业态提供更具针对性的创新路径。
廖文芳彭娟
关键词:业态创新
新零售背景下,体验式服务业态创新路径研究——以日本服务零售业态为例
2022年
日本实体零售业面对电商冲击,带来的影响并没有想象中那么大。本文主要介绍日本服务零售业态发展现状,并分析在新零售背景下,日本服务零售业态受到冲击较小的主要原因,并归纳总结日本服务零售业态创新的经验供大家参考。
廖文芳黄伊宁
基于校企合作的创新创业课课程改革——以广东工贸职业技术学院为例被引量:2
2020年
本文通过对“创新创业课”课程运行情况的介绍和存在问题的分析技术上,提出了基于校企合作的“创新创业课”改革思路,从教学目标、教学团队、教学内容、考核方式以及成果转化5个方面进行改革,并在广东工贸职业技术学院进行了两年的改革实践。实践结果表明,课程改革取得了较好效果,培养了学生的双创精神和意识,有效提升了职业技能和双创能力。
廖文芳
关键词:创新创业课程改革校企合作
共2页<12>
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