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刘宗顺
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1
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长春师范大学
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合作作者
文静
长春师范大学
刘宗利
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2017
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积极心理学视角下的大学生心理健康课程的改革探究
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2017年
以积极心理学理论,分析大学生心理健康教育课程,探讨目前大学生心理健康教育课程在教育目标、方法和内容方面的不足,并以积极心理学的启示与实践运用出发,提出大学生心理健康教育课程教学目标要有侧重点并以培养大学生积极品质为主,课程教学方式要注重大学生的积极心理体验,课程教学内容要注意培养学生的积极人格品质。
刘宗利
刘宗顺
文静
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积极心理学
大学生
心理健康教育课程
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