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刘宗利

作品数:4 被引量:8H指数:2
供职机构:长春师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇大学生心理
  • 3篇大学生心理健...
  • 3篇心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇心理健康教育
  • 3篇心理学
  • 3篇学生心理
  • 3篇学生心理健康
  • 3篇生心
  • 3篇理学
  • 3篇教育
  • 3篇积极心理
  • 3篇积极心理学
  • 2篇心理学视角
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇心理健康教育...
  • 1篇心理健康教育...
  • 1篇心理健康教育...
  • 1篇学生心理健康...

机构

  • 3篇长春师范大学

作者

  • 3篇刘宗利
  • 1篇曹华
  • 1篇文静
  • 1篇刘宗顺

传媒

  • 1篇中华少年
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
积极心理学视角下大学生心理健康教育内容研究
社会发展的变化对大学生整体素质提出了较高的要求,这也对大学生心理素质提出更高的要求。从而促进了大学生心理健康教育理念的更新,教育内容的革新和完善。本研究采用了比较研究法、内容分析法、问卷调查法和访谈法对当下大学生心理健康...
刘宗利
关键词:积极心理学大学生心理健康教育心理健康教育内容
文献传递
基于积极心理学理论对大学生心理健康教育意义的探究被引量:1
2017年
积极心理学是有西方国家影响而兴起的一门心理学理念,它强调了心理学促使个体或群体朝积极方向发展,有效地开发个体的潜能、激发潜力,使个体获得美好的生活。它的研究方向是对人类自身的积极品质培养和体验,比如积极情绪、积极社会环境和积极人格等方面,积极心理学视角下大学生心理健康教育更加注重提升学生的积极情绪、积极人格品质。塞利格曼提出"积极心理学是将心理学的研究内容放在了心理健康和积极状态的方面,是促进人类发展完善自我人格和自我实现的一门科学"^([1])。
刘宗利刘宗顺孙佳慧曹华
关键词:积极心理学大学生心理健康教育
积极心理学视角下的大学生心理健康课程的改革探究被引量:2
2017年
以积极心理学理论,分析大学生心理健康教育课程,探讨目前大学生心理健康教育课程在教育目标、方法和内容方面的不足,并以积极心理学的启示与实践运用出发,提出大学生心理健康教育课程教学目标要有侧重点并以培养大学生积极品质为主,课程教学方式要注重大学生的积极心理体验,课程教学内容要注意培养学生的积极人格品质。
刘宗利刘宗顺文静
关键词:积极心理学大学生心理健康教育课程
共1页<1>
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