董海艳
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- OBE理念下高校专业课思政育人模式的构建与创新
- 2022年
- 随着国家综合国力的不断增强,需要更多优秀专业人才为祖国的建设事业添砖加瓦。人才是国家强盛的重要竞争力,对此,应不断加大对教育事业的投资与关注力度,培养全面发展的高素质人才。高校作为培养优秀青年人才的重要场所,在人才培养的过程中不仅要注重专业化培养,更要注重品德教育,促使学生身心健康发展。传统课堂“填鸭式”教学模式在一定程度上阻碍了学生创造性的发挥,以教师为中心的课堂教学难以关注到每一位学生的实际发展状况,很难将因材施教落到实处。文章基于对OBE理念深刻理解的基础上,进一步探索在OBE理念下,高校专业课程中加强思政育人模式构建与创新的重要实际意义,分析当前高校专业课思政育人存在的一系列问题,提出具体解决策略,以提高高校专业课思政育人效果。
- 任秀华王秋君董海艳
- 跨文化交际理论指导下的《基础日语》教学模式研究
- 2018年
- 随着经济全球化,当代大学生将会面临越来越激烈的多元化文化冲突。通过分析高校日语专业现阶段《基础日语》教学现状,得出在当前形势下教师应从培养学生的语言实际应用能力和跨文化交际能力两方面,对《基础日语》教学模式进行革新,并且结合教学实践提出一些行之有效的教学方法,旨在进一步提高学生语言综合运用能力和跨文化交际能力。
- 董海艳
- 关键词：跨文化交际基础日语教学模式
- 黑龙江红色文化主题第二课堂的构建
- 2023年
- 红色文化融入第二课堂,可以提供丰富多样的学习途径,拓宽学生的知识面,增强分析、解决问题的能力和创新精神,培养学生的爱国情感和民族意识。通过龙江“四大精神”的融入,可以让学生更深入地认识革命历史、先进文化和红色精神,增强学生的爱国情感和民族自豪感。培养学生的社会责任感。红色文化融入第二课堂,可以通过志愿者、环保、文化传承等方面的实践活动,培养学生的社会责任感和社会责任意识,促进人才培养目标的实现。
- 董海艳李丹丹
- 关键词：红色文化第二课堂
- 一种新型日语翻译展示装置
- 一种新型日语翻译展示装置，属于日语教学展示设备技术领域，包括固定主板、固定挂环、固定后板、固定立板、轨道滑槽、锁紧顶丝、活动展板，其特征在于：所述固定主板上顶端表面中间处固定连接有固定挂环，所述固定主板后顶端表面下方边缘...
- 张云鹤董海艳
- 文献传递
- 一种机械日语教学辅助装置
- 一种机械日语教学辅助装置，属于机械日语教学设备技术领域，包括固定底板、放置凹槽、活动插块、伸缩拉板、固定把手、活动上板、观察通孔，其特征在于：所述固定底板上顶端表面右侧边缘中间处设有放置凹槽，数一数放置凹槽内部固定插装有...
- 董海艳张云鹤
- 文献传递
