沈静
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：安徽商贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 思想政治理论课教师职业倦怠状况的调查与分析——以安徽省9所高职院校为例被引量：1
- 2010年
- 采用国际公认的教师职业倦怠问卷(MBI-ES)对安徽省9所高职院校132名思想政治理论课教师的职业倦怠情况进行了调查,并对职业倦怠的情绪衰竭、非人性化、低成就感三个纬度进行分析。调查发现,在政治理论课教师队伍中存在一定程度的职业倦怠问题,原因既有共同的因素,也有一些教师自身特有的因素,应当引起重视。
- 郑伟沈静
- 关键词：高职院校思想政治理论课教师职业倦怠
- 顶岗实习期大学生心理危机预警和干预机制构建被引量：2
- 2013年
- 心理危机严重影响了顶岗实习期大学生的正常学习、工作和生活。顶岗实习期大学生心理冲突比较剧烈,容易出现各种心理危机,它的产生与个体、学校、企业等因素息息相关。构建包括心理危机应对的组织制度、监控体系、信息系统、及时灵活的处理措施等心理危机预警和干预机制,对于有效预防心理问题,保障顶岗实习任务的完成,促进大学生的发展,具有重要的意义。
- 王宏伟沈静李萍
- 关键词：顶岗实习大学生心理危机预警机制干预机制
- 高职院校“基础”课参与式教学法初探——以安徽商贸职业技术学院为例
- 2012年
- 高职院校思想政治教育的现状和工学结合的人才培养模式,要求思想政治理论课的教学必须大胆改革,勇于创新,提高育人效果。以安徽商贸职业技术学院为例,论述了参与式教学法在高职院校"基础"课中的运用,具体表现为:尊重学生需求、营造学习情境、建立多因子综合评价等方法,激发学生的认知积极性,使学生由被动接受转为主动获取,实现了知识学习、能力培养和素养养成的有机统一,提高了思想政治理论课的实效性。
- 王宏伟翟淼沈静
- 关键词：高职院校参与式教学法实效性
