您的位置: 专家智库 > 作者详情>宋艳玲

宋艳玲

作品数:3 被引量:26H指数:2
供职机构:青岛职业技术学院更多>>
发文基金:中国职业技术教育学会科研规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇教学质量
  • 2篇教学
  • 2篇高职院校
  • 1篇督导
  • 1篇督导工作
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇院校教学
  • 1篇教学质量提升
  • 1篇课程
  • 1篇课程评价
  • 1篇监控系统
  • 1篇教学督导
  • 1篇教学督导工作
  • 1篇高职课程
  • 1篇高职院校教学

机构

  • 3篇青岛职业技术...

作者

  • 3篇宋艳玲
  • 2篇马琳
  • 2篇王晓波
  • 1篇邢广陆
  • 1篇官海滨
  • 1篇韩澍

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇青岛职业技术...
  • 1篇职教通讯

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高职院校教学督导工作的实践与思考——以青岛职业技术学院为例被引量:1
2014年
教学质量是高职院校生存和发展的关键,教学督导工作的作用不言而喻。通过各方面的途径实现对影响教学质量要素的督导,来推动整体教学质量的不断提升,是亟待解决的重要问题。采取一系列的教学督导措施,规范、改善和创新督导工作,从而全面提高教学质量和保障人才培养质量。
宋艳玲马琳王晓波
关键词:高职院校教学督导教学质量提升
高职院校教学质量监控体系的探索与思考——以青岛职业技术学院为例被引量:2
2015年
高职院校内部教学质量监控体系的建设和推进,是近几年来高职教育研究的重要内容,对其现状和问题进行分析,重新探索和设计教学质量监控体系是当务之急。其体系框架应由监控组织系统、督导评估系统、信息反馈系统和保障支持系统组成,各子系统分别设置具体内容、运转模式和方法措施等。建议通过对教学过程关键点的质量控制,采取循环闭合运行机制,使各子系统相互独立又相互依存,和谐运转,从而保障和促进整体教学质量的提高。
宋艳玲马琳王晓波
关键词:高职院校教学质量监控系统
“以学生为中心”的高职课程立体考核评价模式探索与研究被引量:23
2015年
高职课程评价模式的改变对高职教育的人才培养质量具有重要影响,"以学生为中心"的"点、线、面"的立体考核模式,是以学生为中心,强化过程化考核评价,引入第三方学业评价进而形成的课程考核评价模式。该模式强调学生在学习过程中的主体地位,教师要从学生个体需求出发,兼顾学生可持续发展的需要,经过实证验证,该模式具有可行性和适用性,对高职课程评价模式改革具有借鉴意义,对人才培养质量的提高具有裨益。
邢广陆官海滨韩澍宋艳玲
关键词:高职课程课程评价
共1页<1>
聚类工具0