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马琳

作品数:9 被引量:16H指数:2
供职机构:青岛职业技术学院更多>>
发文基金:中国职业技术教育学会科研规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇教学
  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇外包
  • 2篇教学质量
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇高职院校
  • 1篇督导
  • 1篇督导工作
  • 1篇以能力为本
  • 1篇有效衔接
  • 1篇院校教学
  • 1篇软件与服务外...
  • 1篇实境
  • 1篇实境耦合
  • 1篇实训
  • 1篇实训基地
  • 1篇衔接
  • 1篇教学质量提升

机构

  • 8篇青岛职业技术...

作者

  • 8篇马琳
  • 2篇王晓波
  • 2篇宋艳玲
  • 1篇王无恙
  • 1篇徐占鹏
  • 1篇丁洪霞
  • 1篇刘卫国
  • 1篇王风茂
  • 1篇李焰

传媒

  • 6篇青岛职业技术...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇职教通讯

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高职院校教学质量监控体系的探索与思考——以青岛职业技术学院为例被引量:2
2015年
高职院校内部教学质量监控体系的建设和推进,是近几年来高职教育研究的重要内容,对其现状和问题进行分析,重新探索和设计教学质量监控体系是当务之急。其体系框架应由监控组织系统、督导评估系统、信息反馈系统和保障支持系统组成,各子系统分别设置具体内容、运转模式和方法措施等。建议通过对教学过程关键点的质量控制,采取循环闭合运行机制,使各子系统相互独立又相互依存,和谐运转,从而保障和促进整体教学质量的提高。
宋艳玲马琳王晓波
关键词:高职院校教学质量监控系统
中高职“三二连读”人才培养有效衔接的探索与研究——以青岛职业技术学院为例
2014年
中高职协调发展是现代职业教育体系建设的重要任务。从建立中高职"三二连读"培养机制入手,对人才培养目标、课程体系、课程内容、师资队伍建设、职业资格证书和考核评价等方面的衔接进行了探索,并取得了一定的成效。
马琳刘卫国
关键词:课程体系
“实境耦合”人才培养模式成效研究——以青岛职业技术学院软件与服务外包学院为例被引量:2
2011年
"实境耦合"人才培养模式是学院在创建国家示范性高等职业院校艰难探索实践中确立的。在此模式下,软件与服务外包学院运用"实境耦合"人才培养模式理论指导其改革实践,从课程设置到训教方法改革等与企业紧密耦合,把学生放在真实的职业环境中,校企合作共同完成了对学生知识、技能、态度的培养,取得了一定成效。
马琳李焰王风茂
关键词:实境耦合
高职院校教学督导工作的实践与思考——以青岛职业技术学院为例被引量:1
2014年
教学质量是高职院校生存和发展的关键,教学督导工作的作用不言而喻。通过各方面的途径实现对影响教学质量要素的督导,来推动整体教学质量的不断提升,是亟待解决的重要问题。采取一系列的教学督导措施,规范、改善和创新督导工作,从而全面提高教学质量和保障人才培养质量。
宋艳玲马琳王晓波
关键词:高职院校教学督导教学质量提升
案例叠进教学在PL/SQL教学中的应用被引量:1
2010年
本文从案例教学出发,论述了案例叠进教学法的概念,以及案例叠进教学在PL/SQL中的设计方法和实施过程,并给出了关于设计和实施案例叠进教学的几点思考和建议。实践证明,案例叠进教学是一种先进而高效的教学方法,是适合Oracle数据库后台PL/SQL程序设计的一种教学方法。
王无恙马琳
关键词:案例教学
以能力为本位的教学模式研究被引量:4
2008年
即将毕业的职业院校学生如何做好充分的准备,去面对具体的职业和未来的工作环境是一个十分重要的问题。经过了20年的实践检验,荷兰的以能力为本位(Competency-Based Education,简称CBE)的课程体系开发模式,成功体现了职业教育应该使学生能够获得将来职业所要求的能力这一重要特点。
马琳
关键词:教学模式课程体系
“工作课堂”人才培养模式的探索与实践被引量:1
2013年
继承陶行知"生活即教育""社会即学校"等职业教育思想,在丰富"实境耦合"人才培养模式的实践中,对高职教育"工作课堂"人才培养模式进行了探索。通过学校课堂、企业课堂、社会课堂和自然课堂的建立,促进学校、企业、社会和自然的深度结合,从而提高了人才培养的质量。
马琳
我院即将建设“青岛市服务外包实训基地”
2010年
丁洪霞徐占鹏马琳
关键词:实训基地外包建筑面积
共1页<1>
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