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武玮

作品数:2 被引量:12H指数:2
供职机构:香港中文大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇学历教育
  • 1篇学业
  • 1篇学业表现
  • 1篇农村
  • 1篇农村教师
  • 1篇流动儿童
  • 1篇经济回报
  • 1篇回报
  • 1篇教师
  • 1篇本地儿童
  • 1篇城市

机构

  • 2篇香港中文大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 2篇武玮
  • 1篇祁翔
  • 1篇马红梅
  • 1篇郑盼

传媒

  • 1篇教育与经济
  • 1篇北京大学教育...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
职后学历教育的经济回报:基于甘肃农村教师劳动力市场的证据被引量:4
2017年
利用甘肃基础教育调查(2004/2007)的两期追踪数据,本文采用双向固定效应估计了农村中小学教师职后学历教育的经济收益。研究发现,作为人力资本积累的重要方式,职后学历教育每增加一年给早期完成学历提升的教师带来6%的经济回报。国家限定教师行业准入的学历资格后,职后学历教育的经济收益不再显著。扣除与职务(技术)等级挂钩的边远艰苦地区津补贴后,净劳动所得与职后学历教育的关系不再显著。职后学历教育可能通过满足职称评聘条件的方式间接影响教师的经济收入,这也从职后学历教育的"文凭效应"中体现出来。
马红梅郑盼武玮
关键词:经济回报
流动儿童会影响城市本地儿童的学业表现吗?——基于同伴效应的考察被引量:8
2019年
基于中国教育追踪调查(2013-2014)基线数据,本文从同伴效应视角考察了流动儿童对城市本地儿童学业表现的影响。通过探索随机分班和使用固定效应模型,本文发现:第一,流动儿童对城市本地儿童的语文和英语成绩具有显著的提升作用,对数学成绩的影响则并不明显。第二,流动儿童对城市本地儿童形成的同伴效应具有较强的异质性。第三,同伴效应的机制分析表明,流动儿童可以通过改变本地儿童父母的教育期望进而影响城市本地儿童的学业表现。同时,流动儿童还可以通过增加班级中不同儿童间共同学习行为的几率影响城市本地儿童的学业表现。本文的发现为流入地政府制定流动儿童的教育融合政策提供了依据。
武玮祁翔
关键词:流动儿童学业表现
共1页<1>
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