王居平
- 作品数：19 被引量：113H指数：6
- 供职机构：右江民族医学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金广西研究生教育创新计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 翻转课堂在病理生理学教学中的探究被引量：16
- 2018年
- 目的探讨翻转课堂教学模式在病理生理学教学中的初步应用效果。方法选取右江民族医学院临床医学专业2015级本科生2个班共100人作为试验组,另外2个平行班的本科生100人作为对照组。试验组采用翻转课堂教学法,对照组采用传统讲授式教学法,实施教学后采用成绩考核和问卷调查的方式对两组学生的教学效果进行评价。结果成绩测试显示,试验组学生平均成绩高于对照组学生平均成绩,但差异无统计学意义(P>0.05)。不同分数段内学生人数比例分析结果表明,试验组中在70~100分数段内学生人数比例比对照组高,而该组中在70分以下分数段内学生人数比例比对照组低。问卷调查结果显示,试验组中81.8%的学生对翻转课堂这一新的教学方法认可,80.8%的学生认为该教学法增强了学生的学习兴趣,85.9%的学生认为该教学法促进了学生对知识的掌握,74.7%的学生认为该教学法促进了师生之间沟通,89.9%的学生对授课教师的表现满意。结论翻转课堂教学法能提高学生的学习成绩,增强学生的学习兴趣,促进学生更好地掌握知识和师生之间的良性沟通,值得进一步推广应用。
- 王居平高洁蒙山彭慧
- 关键词：教学方法病理生理学肾功能不全
- 一种用于鉴定特异性蛋白质乙酰化修饰样品的制备方法
- 本发明属于生物技术技术领域，具体公开了一种用于鉴定特异性蛋白质乙酰化修饰样品的制备方法。该制备方法包括以下步骤：1)选择具有乙酰化修饰的蛋白质A以及乙酰化转移酶B；2)制备共转染质粒A和质粒B的蛋白样品以及单独转染质粒A...
- 王居平彭慧农安娜黄月艳高洁
- 食管鳞癌组织MTA2、突变型p53蛋白表达变化及意义被引量：3
- 2017年
- 目的观察食管鳞癌组织肿瘤转移相关基因2(MTA2)、突变型p53蛋白表达变化,并探讨其临床意义。方法采用免疫组织化学染色法检测80例份食管鳞癌组织(观察组)和30例份正常食管组织(对照组)中MTA2、突变型p53蛋白表达情况,分析食管鳞癌组织MTA2、突变型p53蛋白表达与食管鳞癌患者临床病理参数的关系。结果观察组MTA2阳性表达率为85.0%(68/80),突变型p53阳性表达率为61.3%(49/80),对照组MTA2、突变型p53蛋白均无阳性表达。食管鳞癌组织MTA2蛋白阳性表达与癌组织浸润深度、远处转移、淋巴结转移、肿瘤组织分化程度、TNM分期有关(P均<0.05);突变型p53蛋白阳性表达与癌组织浸润深度、淋巴结转移、远处转移有关(P均<0.05)。观察组食管癌组织MTA2、突变型p53蛋白表达均为阳性表达的有46例份,食管鳞癌组织中MTA2表达与突变型p53表达呈正相关(r=0.313,P<0.01)。结论食管鳞癌组织中MTA2、突变型p53蛋白阳性表达增多。检测MTA2、突变型p53表达有助于判断食管鳞癌浸润和转移能力。
- 高洁李日著朱名毅蒙山王居平
- 关键词：食管鳞癌突变型P53蛋白肿瘤浸润肿瘤转移
- 食管鳞癌组织MTA2、CD34的表达及其临床意义被引量：2
- 2018年
- 目的探讨食管鳞状细胞癌(ESCC)组织侵袭转移与肿瘤转移相关基因2(MTA2)、CD34蛋白表达的关系。方法选择80例食管鳞癌组织作为观察组,30例正常的食管黏膜组织作为对照组,应用免疫组化法检测两组中MTA2及CD34的表达情况,分析MTA2表达水平与临床病理特征的关系及与CD34标记的微血管密度(MVD)表达的相关性。结果 MTA2在食管鳞癌组织中的阳性表达和微血管密度(MVD)呈正相关(r=0.777,P <0.01),MTA2表达与浸润深度、淋巴结是否转移及TNM分期呈正相关,与分化程度呈负相关(r=-0.645,P <0.05)。食管鳞癌组织中MVD与癌组织大小、浸润深度、TNM分期、分化程度及淋巴结是否转移有关(P <0.05)。结论联合检测MTA2和CD34的表达可能为诊断食管鳞状细胞癌转移提供重要依据,并为抗食管鳞癌血管生成治疗提供新的靶点。
- 高洁王居平朱名毅卢露碧李日著
- 关键词：食管鳞癌CD34
- 专业认证标准下病理生理学融Sandwich形式案例教学应用探索被引量：13
- 2017年
- 目的:探讨临床医学专业认证标准下,融Sandwich形式案例教学模式在临床医学专业病理生理学教学实践中的应用效果.方法:将临床医学专业本科班学生随机分为2组,分别应用融Sandwich形式案例教学(实验组)和传统教学(对照组),课程结束时分别进行笔试和问卷,比较每组教学成绩的差异及学生对融Sandwich形式案例教学的看法.结果:实验组学生病案分析题成绩明显优于对照组,学生对教学效果的满意赞同率达80%以上.结论:在专业认证标准指导下,融Sandwich形式案例教学新模式可以提高病理生理学教学效果,有助于培养学生自主学习及临床实践能力.
- 赵爽罗莹蒙山卢露碧王居平黄俊杰朱名毅高洁张胜昌
- 关键词：案例教学病理生理学
- 下调TRIM56基因表达的siRNA及其应用
- 本发明涉及生物医药技术领域，特别涉及下调TRIM56基因表达的siRNA及其应用，本发明通过研究分析发现TRIM56基因与细胞自噬蛋白呈负相关，具体为，上调TRIM56基因，则LC3BII基因下调，p62基因上调食管癌细...
- 高洁李日著王居平
- 文献传递
- 食管癌患者血清白细胞介素和免疫球蛋白水平检测及其临床意义被引量：4
- 2021年
- 目的探讨食管癌患者血清白细胞介素(IL)和免疫球蛋白的表达水平及其临床意义。方法选取2016年1月—2018年12月右江民族医学院附属医院(以下简称“我院”)收治的150例食管癌患者为食管癌组。选择同期在我院体检的健康者130名作为对照组。比较两组IL-6、IL-10、IL-18、IgG、IgA和IgM的表达水平。同时比较不同分期及有无转移的食管癌患者IL-6、IL-10、IL-18、IgG、IgA和IgM的表达水平。结果食管癌组IL-6、IL-18、IgA水平高于对照组,IL-10水平低于对照组(均P<0.05)。两组IgG和IgM水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。Ⅲ~Ⅳ期组IL-6、IL-18、IgA水平高于Ⅰ~Ⅱ期组,IL-10水平低于Ⅰ~Ⅱ期组(均P<0.05)。食管癌转移组IL-6、IL-18、IgA水平高于无转移组,IL-10水平低于无转移组(均P<0.05)。结论食管癌患者、Ⅲ~Ⅳ期及转移患者的IL-6、IL-18、IgA水平明显升高,IL-10水平明显降低。这些指标可能为食管癌的诊断、治疗及预后提供依据。
- 李日著高洁农峰王居平唐任光
- 关键词：食管癌白细胞介素免疫球蛋白
- 天然免疫TLR4-TRIF信号通路在肿瘤源性免疫球蛋白G促进宫颈癌侵袭转移中的作用
- 王居平蒙山赵爽彭慧高洁朱名毅卢露
- 1.课题来源与背景：宫颈癌是常见的妇女生殖道恶性肿瘤之一，在全球女性发病中仅次于乳腺癌，居第二位。近年来年轻妇女宫颈癌发病率有升高趋势，引起业界的广泛重视。全球近几十年来对包括宫颈癌在内的各种癌症研究和临床治疗投入了大量...
- 关键词：
- 关键词：宫颈癌肿瘤治疗
- 基于TBL的翻转课堂教学模式结合形成性评价在病理生理学教学中的应用研究被引量：17
- 2019年
- 目的探讨基于团队为基础的学习(TBL)的翻转课堂教学模式结合形成性评价在病理生理学教学中的应用效果。方法选取右江民族医学院2016级临床医学专业五年制学生共计224人,将其随机分为试验组(118人)和对照组(106人)。试验组学生采用基于TBL的翻转课堂教学模式结合形成性评价,对照组学生采用传统教学模式结合终结性评价方法。比较2组期末考核成绩和病例分析成绩,并对试验组进行基于TBL的翻转课堂教学模式评价的问卷调查。结果试验组期末考核成绩和病例分析成绩分别为(78.30±5.62)、(8.31±2.00)分,高于对照组的(73.90±7.71)、(5.62±2.29)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示,大部分学生认为基于TBL的翻转课堂教学模式结合形成性评价,有利于增加师生之间的沟通。结论从形成性评价结果来看,基于TBL的翻转课堂教学模式应用于病理生理学教学中,能提高学生自主学习的能力和解决临床问题的能力,帮助学生更好掌握知识。
- 高洁李日著赵爽蒙山王居平
- 关键词：课堂教学教育考核病理生理学
- 基于学生视野下的《中药药理学》学习难点及对策分析被引量：1
- 2020年
- 《中药药理学》是一门多学科交叉融合的课程,具有知识体系复杂、内容繁多等特点。传统的教学方式通常以教师设定教学难点为主,并未充分考虑学生的认知能力等实际情况,故存在教与学的脱节现象。因此,通过学生视野,以中药学专业本科学生为研究对象,采用期末考试分析结合问卷调查的方式,分析学生在《中药药理学》学习中的难点,并提出合理的教学对策,从而为课程教学改革提供一定参考。
- 凌博梁威张忠伟张瑛赵秋华王居平
- 关键词：中药药理学教学难点教学对策
