韩海云
- 作品数：6 被引量：8H指数：1
- 供职机构：三亚航空旅游职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字理学更多>>
- 基于校园网的高职英语视听说课程翻转课堂模式探究被引量：7
- 2015年
- 基于校园网络以学生个性化自主学习为特色的翻转课堂模式是时下英语教学改革的热点问题。在高职院校的英语专业视听说课程中,利用校园网实施翻转课堂模式,取得了初步的教学成效。教学实践表明,翻转课堂可以改善学生的学习态度,满足学生学习个性化需求,提高学生对教学的满意度,有利于提高学习成绩和语言应用能力,因此,该教学模式在高职英语教学中有较高的推广价值。
- 韩海云陈磊
- 关键词：视听说课程个性化学习
- 高职院校英语A级考试成绩预测模型的构建被引量：1
- 2019年
- 高等学校英语应用能力A级考试是衡量高职高专学生英语水平的标准考试,科学预测分析可以帮助教师提前预警,精准帮扶,改善教学。选取某高职学院106名专科生作为样本,以其A级考试成绩为因变量,以大学英语课程第一学期的期末卷面成绩、平时成绩为自变量,构建多元线性回归预测模型,得到回归系数的数值,并对其进行显著性检验。用此模型预测出30个随机样本的A级成绩,并与其实际成绩进行对比发现,两项成绩吻合度为83.3%,进一步验证了预测模型的准确性,可为后期教学改革提供科学依据。
- 韩海云李苑辉吴晗
- 关键词：多元线性回归
- 海南自贸港背景下高职一线服务专业跨文化能力调查及提升策略——以三亚航空旅游职业学院为例
- 2022年
- 本研究从跨文化能力的构成要素出发,设计调查问卷调研未来主要从事一线服务行业的海南高职旅游、酒店等专业学生的跨文化能力现状,运用SPSS24.0进行统计分析,研究发现:学生在本国文化知识、态度、技能、意识几个方面的程度仅为中等水平,对外国文化知识的了解远低于中等水平。因此,高职一线服务专业的英语教学,既要从上述四方面入手不断提升学生的跨文化能力,也应进一步提升英语教师的跨文化能力,使其有效指导学生跨文化能力的培养和训练。
- 咸丹韩海云王兰春
- 关键词：高职跨文化能力
- 高职院校英语A级成绩预测对英语教学的正面反拨效应研究
- 2019年
- 语言测试对教学的反拨效应已得到广泛认知,但关于测试成绩的预测对教学的影响研究较少。通过预测模型对某高职学生的英语应用能力A级考试的成绩进行预测,选取预测成绩低于及格线的60位的学生作为实验样本,将其随机分成对照组和实验组,每组30人,然后对实验组学生进行40课时的精准帮扶,而对照组不进行任何教学干预。两组学生参加A级全国统考的结果表明实验组学生的考试平均成绩高于对照组2.54分,通过率高于对照组20%,可见成绩预测的反拨作用是正面,可以将传统的后置性的补救式教学改革变为前置性的预警帮扶措施,对教学有前瞻性指导意义。
- 韩海云李苑辉
- 关键词：反拨效应
- 基于数据挖掘的高职英语A级考试与就业力关系的分析
- 2019年
- 选取三亚航空旅游职业学院2018届1713名毕业生作为研究样本,在学校就业管理系统中提取其就业相关信息,并在教务管理系统追踪其在读期间高等学校英语应用能力A级考试成绩,分6大专业,从就业力的四个维度(就业率,专业与职业的相关度,月平均收入,就业现状满意度)分析A级考试通过率对就业力的影响。研究发现A级考试与学生就业力有较高相关性,A级通过率与学生就业率相关系数高达0.83,这可为各专业的人才培养方案制定,课程设置,英语教学改革提供科学依据。
- 韩海云吴晗李超
- 关键词：数据挖掘就业力
