王波
- 作品数：7 被引量：18H指数：3
- 供职机构：武夷学院人文与教师教育学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文学语言文字经济管理文化科学更多>>
- 基于需求分析的应用型本科高校商务英语人才培养提升路径被引量：3
- 2020年
- 立足于应用型本科高校,以需求分析为依据,设计问卷调查商务英语专业学生的学习需求,对招聘网站上商务英语人才的招聘信息进行收集整理。分析用人单位对商务英语人才的社会需求,综合二者需求,从完善实践课程体系、加强外贸实践基地建设、优化语言与商务课程比例、加快“双师型”师资队伍建设等维度探讨提升应用型本科高校商务英语人才培养质量的路径,以更好地满足学生个性化发展的学习需求及用人单位对商务英语人才的社会需求。
- 魏乐琴王波
- 关键词：应用型本科高校商务英语
- 人性因子与兽性因子的角力——文学伦理学视角下《蝇王》中的人物类型判释被引量：3
- 2016年
- 文学伦理学批评从伦理的两极即善恶的角度,将文学中丰富多彩的人物形象分为善恶分离、善恶交织、善恶逆转和成长完善四种类型。运用这一理论方法来判释《蝇王》中人物类型,体现文学的教诲功能,让人们充分认识到社会的发展要依靠人类的善行和理性,只有不断完善社会外部环境、制度、教育以及文化环境,发挥优秀典型人物正能量的示范引领作用,才能对身处于社会中的个人施加良好的、正态的影响。
- 王波黄新
- 关键词：文学伦理学批评《蝇王》判释
- 大学生创新创业基地服务应用技术型人才培养的主导功能定位——一项基于AHP分析的研究被引量：4
- 2017年
- 为适应经济社会发展需求和谋求教育资源与社会目标协调发展,大学生创新创业教育基地是必然的选择。为实现创新创业教育基地的最大化利用,文章运用AHP理论对其在应用技术型人才培养中的功能进行全面的分析和评估,以作出正确的判断,明确大学生创新创业基地的主导功能定位,据此有方向性地指导创新创业人才培养工作。
- 王波王怡李宝银
- 关键词：AHP分析
- 信息化语境下大学英语教学生态体系重构与创新被引量：3
- 2021年
- 大学英语教学具有能量流动与物质循环、动态平衡、信息传递等生态系统的基本属性。大学英语教学生态体系内部各因子之间需保持平衡、稳定、协调发展。现代信息化技术引发了传统大学英语教学生态体系失衡,重构平等、开放、交融互动的大学英语教学生态体系,构建平等师生生态位、创造开放性教学生态、重塑互动协作新节律,有利于优化信息化语境下大学英语教学效果,提升大学英语教学质量。
- 王波
- 关键词：大学英语教学生态体系失衡
- 国内《蝇王》三十五年研究的演变与发展综述被引量：1
- 2017年
- 《蝇王》进入中国读者的视野已三十五年,多年来,学术界对《蝇王》的研究不断发展和完善。《蝇王》的主题、艺术手法和女性意识,是关于这部作品比较集中的研究视角,但随着社会的发展,学者们的研究视角和观点正逐渐深化和创新。系统地梳理这些变化,有助于更好地发掘这部作品的潜能,更深入、透彻地理解这部作品。
- 王波戴金喜王怡
- 关键词：《蝇王》
- 英国荒岛文学的发展源流——《鲁滨逊漂流记》与《蝇王》的比较研究被引量：5
- 2015年
- 《鲁滨逊漂流记》和《蝇王》是英国荒岛文学在不同时期的两部代表作。前者开创了荒岛文学的基本模式,但不同的时代特点导致后者在沿袭这一模式基本框架的同时,也存在着诸多"叛逆"。因此,研究《蝇王》对《鲁滨逊漂流记》在创作模式上的传承之"流"及在主题、写作手法、女性意识等方面的"叛逆"之"源",将有助于更好地了解英国荒岛文学的发展历程及英国社会文明的进步。
- 王波
- 关键词：荒岛文学《鲁滨逊漂流记》《蝇王》
- 和谐的原动力:文明与秩序——荒岛小说《蝇王》中的生态伦理关切被引量：1
- 2015年
- 基于生态伦理学理论,研究探讨了荒岛小说《蝇王》中所彰显的戈尔丁对生态伦理的强烈关切。《蝇王》揭露了在特殊环境中以及在非理性意志的驱动下,人类的兽性因子将战胜人性因子,自由意志将被彻底释放,产生真正的邪恶,随心所欲地蹂躏和掠夺大自然,从而引起生态失衡,并最终导致病态的社会生态和畸形的精神生态。因此,人类只有尊重自然、融入自然、回归自然,才能重建文明与秩序,重构与自然生态的和谐稳定关系。
- 王波
- 关键词：生态伦理《蝇王》
