胡颖
- 作品数：3 被引量：18H指数：2
- 供职机构：广东药科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学更多>>
- 微量泵与输液泵输注硝酸甘油治疗高血压急症的疗效比较及护理被引量：6
- 2017年
- 目的:比较微量泵与输液泵注射硝酸甘油治疗高血压急症的疗效及其护理措施。方法:回顾性分析应用硝酸甘油治疗高血压急症的成功病例52例,并分为微量泵治疗组(A组,n=26)和输液泵治疗组(B组,n=26)。A组:以硝酸甘油25 mg加入0.9%氯化钠注射液45 ml配置成50 ml混合溶液;B组:以硝酸甘油50 mg加入0.9%氯化钠注射液95 ml配置成100 ml混合溶液,两组药物浓度均为0.5 mg/ml,均以5 ml/h速率分别进行微量泵注射和输液泵注射(均需避光),比较两组药物起效时间、达标时间及不良反应发生情况。结果:A组起效时间明显短于B组[(1.15±0.12)min vs(1.31±0.20)min,P<0.01];A组达标时间显著少于B组[(3.16±0.09)min vs(3.35±0.36)min,P<0.05]。两组治疗过程中的不良反应如血压过低、头晕、恶心等无明显差异(P>0.05)。结论:与输液泵注射相比,微量泵注射硝酸甘油治疗高血压急症起效快,达标时间短,降压作用恒定、持久,疗效优势明显。对患者实施全面针对性的护理,可进一步提高疗效,减少并发症。
- 蔡娟文慧懿胡颖石芬杨贞文
- 关键词：微量泵高血压急症护理
- 情境体验教学在非医学专业大学生心肺复苏术及外出血救护培训中的应用被引量：10
- 2017年
- 目的探究情境体验教学应用于非医学专业大学生心肺复苏术及外出血救护培训中的效果。方法便利选取广州市某非医学高校,按某一专业,以班级为单位随机抽取2个班,共60名学生,纳入情景模拟组和情境体验组各30名;情景模拟组予以理论授课结合情景模拟方式进行培训,而情境体验组予以理论授课结合情境体验方式进行培训;培训前后均以红十字会标准化教学文件(总会2016)中心肺复苏术和外出血救护理论及操作考核表对2组大学生进行考核,比较培训前后组间及组内各考核得分的差异。结果培训前后组内各考核得分差异均有统计学意义(P<0.05);培训前2组的理论及操作得分差异无统计学意义(P>0.05);培训后2组的理论得分差异无统计学意义(P>0.05),但操作考核的得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论情境体验教学模式在CPR及外出血救护培训方面比情景模拟教学模式更能提高操作水平,值得推广应用。
- 叶大庆苏运辉张美萍苏琳琳胡颖
- 关键词：CPR情境体验情景模拟
