张娟
- 作品数：15 被引量：52H指数：4
- 供职机构：四川外国语大学更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 国外数据素养教育研究及其启示被引量：16
- 2020年
- 大数据环境下,社会与高校愈加重视数据素养对个体数据管理、数据操作、数据意识、数据伦理等方面的提升作用。国外数据素养教育起步早于国内,在面向高等教育的数据素养教育研究外,还将研究视角投向了数据理解能力、数据交流能力、数据意识和数据实践教育,注重拓宽教育渠道,可借鉴到国内相关教育实践中。
- 张娟杨文建
- 关键词：教育
- 基于个性化定制的高校图书馆嵌入式学科服务策略研究被引量：3
- 2018年
- 根据国内外研究现状与文献调研发现,国内高校图书馆在嵌入式学科服务方面忽略了对用户需求的挖掘、服务的个性化发展和学科馆员队伍的建设的研究,由此,国内高校图书馆可以从:拓展面向交叉学科或融合学科的专业服务;开展面向用户兴趣的个性化定制嵌入;针对各院系构建具有较强专业性的学科服务平台;图书馆个性化学科服务资源定制和嵌入式学科馆员团队建设与服务等角度入手,促进高校图书馆嵌入式学科服务的发展和图书馆的面向知识服务的转型。
- 张娟张晓梅
- 关键词：个性化定制高校图书馆嵌入式学科服务学科馆员
- 研究创新改善学习卓越服务:爱丁堡大学图书馆战略规划解析被引量：1
- 2019年
- 爱丁堡大学图书馆对图书馆行业的资源建设和服务发展具有一定的带动作用。该馆从研究和创新、改善学习与教学条件、提供卓越服务方面拟定了一系列的战略计划,并紧紧围绕着数字化转换、助力学生学习、提供数字研究服务、成为国内国际业界引领者和信息服务部改革这五项关键任务展开,为其他图书馆的制定战略规划和业界事业发展、改善服务提供了清晰的蓝本。
- 杨文建邓李君张娟
- 关键词：数字化图书馆服务
- 数字阅读环境下高校图书馆人文服务策略研究被引量：2
- 2020年
- 数字阅读环境下图书馆的服务方式在发生变化,人文服务作为一种以读者为中心的服务理念备受关注。本文分析论述了为高校图书馆注入新的活力,高校图书馆通过打造舒适的人文立体空间、智慧化人文服务、文献资源保障、提升馆员综合素质等策略促进人文服务的顺利开展。
- 张娟
- 关键词：人文服务
- “双一流”背景下信息素养教育创新思考被引量：3
- 2020年
- 信息素养教育作为高等教育的重要组成部分,与大学生的学习、研究、工作、自我发展密切相关。传统的泛化信息素养教育,已不能满足当前大学生在数字环境下的个性化与创新性教育需求,文章在评述现有信息素养教育模式、评价方法等内容基础上,提出“双一流”建设背景下高校信息素养教育创新机制,为服务高等教育转型升级提供理论支撑。
- 张娟
- 关键词：高等教育信息素养
- “双一流”背景下高校图书馆信息素养教育策略研究被引量：2
- 2020年
- "双一流"背景下高校图书馆信息素养教育显得尤为重要,高校图书馆信息素养教育受到馆员素质、大学生信息素养技术的实践应用、信息素养教育推广形式的影响。高校图书馆可以通过提高图书馆馆员的信息素养,搭建多层次、多模式的信息素养教育课程,创新教学理念、加强信息素养教育宣传力度等一系列策略,促进"双一流"背景下的信息素养教育的顺利开展。
- 张娟
- 关键词：信息素养教育
- 浅谈高校图书馆人力资源管理策略被引量：1
- 2014年
- 提出高校实行人力资源管理的重要意义,分析了现行高校人力资源管理中存在的问题,从而提出了人力资源管理的应对策略:建立有效的激励机制、防止人才外流,吸收优秀人才、加强人本管理。
- 张娟
- 关键词：高校图书馆人力资源管理
- 数字环境下图书馆知识社区服务拓展研究被引量：11
- 2020年
- 图书馆服务的发展要顺应社会环境的发展,数字环境下,用户的知识获取习惯、获取渠道、利用方式都较传统方式产生了较大转变,图书馆应立足已有知识资源,进一步拓展面向交互、面向协作推荐、基于社会化阅读的知识社区服务,以知识分享这一核心价值为导引,推动图书馆知识社区的稳步建设与有效发展。
- 张娟
- 关键词：图书馆知识社区
- 一带一路倡议下高校非通用语人才培养文献资源保障研究--以外语院校为例被引量：1
- 2021年
- “一带一路”倡议的推进给我国高校非通用语种文献资源建设带来新的发展契机,在分析了高校非通用语文献资源保障存在的问题的基础上,提出高校应该通过加强平衡预算,优化采编方法,强化联盟、共建共享等方式,做好服务保障工作。
- 于全辉张娟
- 关键词：一带一路非通用语文献资源保障外语院校
- “双一流”背景下的信息素养教育革新研究被引量：6
- 2020年
- 实现优质高等教育需要高等教育的充分发展、教育资源的充足供给和教育环境的良好建设,其中革新教育资源和优化教育环境与图书馆密切相关。文章在分析现有信息素养教育内容、评价体系与教育模式基础上,结合“双一流”背景下高校人才科研能力和创新能力的培养要求,探寻基于大学生科研能力和创新能力培养的信息素养教育机制,顺应信息素养教育内容和教育模式的变化趋势,制定适合大学生的信息素养教育策略。
- 杨文建张娟
- 关键词：信息素养教育模式
