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王惠

作品数：2 被引量：38H指数：2
供职机构：南方医科大学护理学院更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 1篇影响因素
  • 1篇人际
  • 1篇人际交流
  • 1篇师生
  • 1篇中师
  • 1篇中师生
  • 1篇综合考评
  • 1篇理教
  • 1篇临床护理
  • 1篇临床护理教师
  • 1篇考评
  • 1篇护理
  • 1篇护理教师
  • 1篇护理教育
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 2篇南方医科大学

作者

  • 2篇王惠
  • 1篇陈瑜
  • 1篇李慧

传媒

  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇中华护理教育

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
临床护理教师综合考评体系构建的研究进展被引量：27
2011年
护理专业是一门以实践为主的学科，临床教学是护理教育的重要组成部分，是课堂教学的延续与深化。临床护理带教教师是护生接触专业实践的启蒙者，担负着传授知识、培养护生能力和职业素质的双重任务。目前国内对临床带教老师教学质量的评价研究较多，但忽视了通过对临床带教老师的选拔、考评，可在根本上提高临床护理教师的教学质量。因此，构建护理学临床带教老师综合考评体系，
李慧王惠珍史蕾
关键词：护理教育临床护理教师
临床实习中师生沟通情况及其影响因素的调查分析被引量：11
2012年
目的调查护理专业学生与临床带教教师之间的沟通情况,并分析其影响因素,为临床护理教学提供参考。方法自行设计问卷,采用方便抽样的方法对155名护理本科实习学生和45名带教教师进行师生沟通现状及影响因素调查。结果临床师生沟通状况得分为(12.58±10.93)分(学生问卷)和(15.24±17.33)分(带教教师问卷)。在对师生间沟通的影响因素认知上,学生认为带教老师的性格、自身性格、带教教师忙碌是主要影响因素,带教教师认为学生性格、自身性格、学生态度差、学生不重视实习、工作忙碌是主要影响因素。结论临床实习中师生沟通状况有待进一步提高,主要影响因素包括师生双方性格、工作忙碌、学生态度差、学生不重视实习,应关注其对师生沟通状况的影响,并开展相应的教育和培训,以促进师生沟通。
王惠陈瑜
关键词：教学人际交流
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