杨永萍
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：新疆艺术学院更多>>
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- 合作探究教学模式在文言文教学中的应用
- 2015年
- 合作探究教学模式是在小组合作的基础上,通过师生互动、生生互动以及教师与文本互动的方式进行深入探讨研究、挖掘内容,从而获得知识习得的一种教学方式。文言文教学一直是众多语文教师心中的难题。在文言文教学中,也呈现出如启发、讨论、表演、比赛等多样的互动方式,收到良好的教学效果。
- 方少鹏张云生袁升伟杨永萍
- 关键词：文言文教学
- 统编版高中语文爱情题材群文阅读教学策略
- 2023年
- 新课程改革背景下,要求提升学生语文核心素养。群文阅读教学作为一种新的教学方式能够有效扩大学生阅读量,让学生在对比阅读中,“举三反一”,既获得知识和能力,又滋养情感和价值观念。高中语文教师在实践中探究群文阅读教学新角度,有助于激发学生兴趣,全面提升学生综合素质。统编版语文教材选编的爱情题材作品是绝佳的教育载体。以群文的方式将这些爱情题材文章进行合理重组,将各类爱情素材整合,能够拓展爱情类作品教学新思路,既满足新课标要求的阅读深度和广度的要求,又能对处于青春懵懂期的高中生给予情感引导,使他们树立正确的爱情观,充分发挥语文学科人文性和工具性作用。
- 杨永萍
- 关键词：激发学生兴趣高中语文教材选编教育载体情感引导
