张云生
- 作品数：18 被引量：9H指数：2
- 供职机构：乌鲁木齐职业大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- “戴明环”理论在项目管理中的应用——以乌鲁木齐职业大学世界银行贷款支持职业教育项目管理研究为例被引量：3
- 2016年
- 项目管理水平直接影响到项目建设质量,以乌鲁木齐职业大学世行贷款支持职业教育项目管理研究为例,引入美国管理学家戴明的"PDCA"理论,构建科学高效的项目管理体系,通过严密的过程控制不断提升项目管理水平。
- 张云生陈伟然
- 关键词：项目管理职业教育
- 浅谈新疆高职院校在汉语教学中遇到的困难及解决对策
- 2015年
- 新疆高职院校在汉语教学中还存在很多问题,主要涉及教学的目的、本质、方式、监督措施等几个方面,本文将分析问题存在的原因,提出解决措施,为新疆高职院校的汉语教学贡献一点力量。
- 周晓红张云生
- 关键词：高职院校汉语教学
- 基于诊断与改进的MHK写作部分“分组合作”教学模式有效性分析——以乌鲁木齐职业大学教师培训学院为例
- 2020年
- 传统MHK写作教学方法有其优势,但也存在一定的弊端,基于乌鲁木齐职业大学教师培训学院MHK写作课现状调查结果反映出的问题,本着对MHK写作课程教学进行自我诊断与改进的初衷,对该学院2017级春季自治区少数民族双语教师培训汉语一班、二班MHK写作课分别采用“分组合作”教学模式和传统教学模式进行了对比分析,通过一年的课堂实际教学过程对比和MHK考试结果对比得出,汉语一班MHK写作课堂气氛更活跃,学生之间的情感交流更多,学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力更强,汉语一班MHK考试成绩的最高分、平均分、高分率、MHK过级率和过级质量均好于汉语二班,综合对比结果显示“分组合作”教学模式较传统教学模式更有效。
- 张云生闫新红
- 关键词：有效性
- 现代汉语离合词离合规律分析——离合词研究系列三
- 2016年
- 离合词是汉语中的一类特殊语言现象,但在使用过程中有规律可循,通过大量语言实例对离合词的离合规律进行了分析,总结得出了必须拆分使用、不能拆分使用、离合两可等三种离合情况,又在每一种情况下认真分析了"离"与"和"的限定条件,通过对比分析,总结离合词的离合规律。
- 张云生
- 关键词：现代汉语离合词
- 合作探究教学模式在文言文教学中的应用
- 2015年
- 合作探究教学模式是在小组合作的基础上,通过师生互动、生生互动以及教师与文本互动的方式进行深入探讨研究、挖掘内容,从而获得知识习得的一种教学方式。文言文教学一直是众多语文教师心中的难题。在文言文教学中,也呈现出如启发、讨论、表演、比赛等多样的互动方式,收到良好的教学效果。
- 方少鹏张云生袁升伟杨永萍
- 关键词：文言文教学
- 离合词成因分析——离合词研究系列二被引量：1
- 2014年
- "离合词"是现代汉语的一种特殊现象,若想对离合词有更加系统、全面的认识,仅研究离合词的发展现状是不够的,还要考察研究离合词的形成过程。究竟是什么原因产生了离合词,众说纷纭,但笔者认为离合词的产生和发展并不是某一种语法现象作用的结果,而是由多种因素共同作用形成。
- 张云生
- 关键词：离合词
- “分组合作”教学模式下MHK写作课堂管理研究被引量：3
- 2017年
- "分组合作"教学模式目前被广泛应用于各学科,文章以MHK写作课为切入点,从分组合作教学模式与传统教学模式的区别、"分组合作"教学模式下MHK写作课堂如何管理、教师角色变化的重大意义等三个方面对"分组合作"教学模式下MHK写作课堂管理问题进行分析,希望对采用此种教学模式的教师有所帮助和启发。
- 张云生
- 关键词：课堂管理
- 服务地方经济视域下的新疆学前教育发展研究——以乌鲁木齐职业大学为例
- 2014年
- 文章着眼于新疆学前教育事业发展的现状和存在的问题指出:造就一支师德高尚,热爱儿童,业务精良,结构合理的幼儿园教师队伍,是学前教育事业发展的关键。通过广泛地开展科学研究,编写具有新疆地方特色的教材;对高职在校生开展汉语言和少数民族语言的学习;加强公民意识教育和社情区情民俗的教育;创新校企合作深度广度;利用高职院校师资优势积极开展学前教育师资职后培训等举措,造就优秀的高技能的学前教育师资力量,提升新疆高职院校学前教育专业在地方经济社会发展中的服务社会功能,以此提升新疆高职院校的社会竞争力,达到促进社会公平,提高就业率、对口率的目的。
- 周晓红张云生
- 关键词：学前教育师资水平
- 关于对职业院校教学质量诊改工作几个核心问题的认识
- 2020年
- 教学质量是人才质量的重要保证,是职业院校发展的生命线。教学质量诊断与改进是保证职业院校教学质量的有效手段和方法,正确认识什么是诊断与改进、为什么要进行诊断与改进、诊断与改进要做什么、谁来进行诊断与改进、怎样进行诊断与改进等几个核心问题,有利于推进职业院校教学质量诊断与改进工作,促进职业教育持续、健康、高质量发展。
- 王丽张云生
- 关键词：职业院校教学质量
- 新疆高校构建新时代“五位一体”人才培养格局研究
- 2018年
- 十九大确定了习近平新时代中国特色社会主义思想,明确了三个阶段的奋斗目标,作为新疆高校,在新的历史时期,要加强党的建设、牢牢掌握意识形态工作领导权、培育和践行社会主义核心价值观、坚决维护校园和谐稳定守好育人阵地、全面加强高等教育现代化建设,构建"五位一体"的人才培养格局。
- 刘勇张云生
- 关键词：新疆高校
