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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇原核表达
  • 1篇融合基因
  • 1篇生物化学
  • 1篇评判性思维
  • 1篇问号钩端螺旋...
  • 1篇螺旋体
  • 1篇护理
  • 1篇护理教育
  • 1篇护生
  • 1篇基因
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇钩端螺旋体
  • 1篇OMPL1
  • 1篇LIPL21
  • 1篇LIPL32

机构

  • 2篇杭州师范大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇杭州市疾病预...

作者

  • 2篇周金成
  • 2篇罗冬娇
  • 2篇王海斌
  • 1篇邱晓枫
  • 1篇王江
  • 1篇严杰
  • 1篇严谨
  • 1篇刘晓光

传媒

  • 1篇浙江大学学报...
  • 1篇护理研究(中...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
护理生物化学中评判性思维的教学实践被引量:1
2010年
[目的]探讨评判性思维在生物化学教学中的教改实践及其效果。[方法]采用多种评判性思维的教学方法进行教学活动,应用评判性思维能力(中文版)测量表(CTDI-CV)对教学效果进行评价。[结果]教学前后CTDI-CV测量总分、分析能力、评判性思维的自信心、求知欲方面的得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]在基础医学课中对护生进行评判性思维训练可为后期临床课学习及今后的护理实践工作中运用评判性思维能力打好基础。
严瑾罗冬娇王海斌刘晓光周金成
关键词:生物化学评判性思维护理教育护生
问号钩端螺旋体lipL32/1-lipL21-OmpL1/2融合基因原核表达及其产物免疫原性分析被引量:5
2008年
目的:构建问号钩端螺旋体(简称钩体)lipL32/1-lipL21-OmpL1/2融合基因及其原核表达系统,优化目的产物表达条件并对表达产物免疫原性进行鉴定。方法:采用连接引物PCR构建lipL32/1-lipL21-OmpL1/2融合基因,并用常规基因工程方法建立其原核表达系统。采用SDS-PAGE及Bio-Rad凝胶图象分析系统,检测目的重组蛋白rLipL32/1-LipL21-OmpL1/2表达量。采用免疫双扩散试验及WesternBlot,鉴定rLipL32/1-LipL21-OmpL1/2的免疫原性。结果:获得了序列正确的lipL32/1-lipL21-OmpL1/2融合基因及其原核表达系统E.coliBL21DE-3pET42a-lipL32/1-lipL21-ompL1/2。表达条件优化后的rLipL32/1-LipL21-OmpL1/2产量为37.78mg/L,是优化前的3.7倍。rLipL32/1-LipL21-OmpL1/2兔抗血清免疫双扩效价为1∶4。rLipL32/1-LipL21-OmpL1/2抗血清能识别rLipL32/1-LipL21-OmpL1/2以及rLipL32/1、rLipL21、rOmpL1/2。rLipL32/1-LipL21-OmpL1/2能与问号钩体56601株全菌兔抗血清以及黄疸出血群、流感伤寒群、波摩那群、秋季群问号钩体感染患者血清出现阳性杂交信号。结论:成功地构建了lipL32/1-lipL21-OmpL1/2融合基因及其原核表达系统,表达产物具有良好的抗原性和交叉免疫反应性,可作为研制通用型问号钩体基因工程疫苗及通用型钩体病血清学检测的抗原。
罗冬娇邱晓枫王江严谨王海斌周金成严杰
关键词:原核表达
共1页<1>
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