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体验式学习在2型糖尿病病人胰岛素注射技能教育中的应用研究被引量：11: 2016年; [目的]探讨体验式学习在2型糖尿病病人胰岛素注射技能教育中的应用效果。[方法]便利抽取既往未注射过胰岛素的2型糖尿病病人400例,按入院时间分为对照组和干预组各200例,对照组采用常规教育方式进行住院期间及出院后糖尿病及胰岛素注射技能教育,干预组在此基础上进行体验式学习。比较两组出院时及出院6个月后糖化血红蛋白值(HbA1c)、胰岛素笔注射技能得分、病人胰岛素注射部位的疼痛评分。[结果]两组病人出院后6个月HbA1c、胰岛素注射技能得分、胰岛素注射部位疼痛评分比较差异均有统计学意义(P=0.000)。[结论]体验式学习能提高2型糖尿病病人胰岛素注射技能、降低胰岛素注射的疼痛感,有效降低HbA1c水平。; 张蕾刘军严翠丽赵振华唐建娟马晓晨; 关键词：2型糖尿病体验式学习胰岛素糖化血红蛋白

体验式学习在2型糖尿病患者胰岛素注射技能中的应用研究: 目的评价体验式理论对于胰岛素注射治疗的2 型糖尿病患者出院时及出院6 个月后的作用。方法采用便利抽样的方法，在上海市某医院选取既往未注射过胰岛素的2 型糖尿病患者400 例，按时间段分为对照组200 例，干预组200...; 张蕾刘军严翠丽赵振华唐建娟马晓晨; 关键词：体验式学习 2型糖尿病胰岛素

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马晓晨