李微
- 作品数：7 被引量：30H指数：3
- 供职机构：南京工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新建应用型本科院校内涵发展的研究与探索被引量：12
- 2013年
- 新建应用型本科院校既具有高等教育的共性,又具有应用性和区域性,要提高学校核心竞争力,促进学校内涵发展,必须坚持以应用为根本,以服务为宗旨,通过品牌专业和特色学科创建,提升服务地方的能力与水平,主动适应地方经济社会发展对学校的新要求。
- 李微
- 关键词：新建应用型本科院校特色学科
- 供给侧改革引领专业学位研究生培养新模式——以南京工程学院“电气工程领域”为例被引量：2
- 2016年
- 结合南京工程学院"电气工程领域"实际情况,围绕高等教育供给侧改革的需求,着重探讨服务特需人才创新培养模式。从教学模式的创新、多元协同打造师资队伍、深度融合、构建实践平台等方面阐述了南京工程学院近年来在专业学位研究生教育中的特点和经验,为进一步做好工程类专业学位研究生教育提供可借鉴的模式。
- 花喆斌李微
- 关键词：专业学位
- “工匠精神”视域下应用型高校人才培养之路被引量：2
- 2021年
- "工匠精神"是一种重要的精神力量、品质要求和技能素质,应用型高校承担着为国家和社会培养既具备"工匠精神",又具有一技之长的应用型创新人才的重要使命。从应用型人才培养所要求的知识结构、实践能力、综合素养等方面,加强校企协同培养,将"工匠精神"与课程设置、师资建设、实习实训、科研活动、校企协同、创新创业等应用型人才培养的"全链条"深入融合,打造"全链条"人才培养新模式。
- 程娟娟李微
- 关键词：应用型高校
- 全日制专业学位研究生培养与特色学科建设的互动机制研究——以南京工程学院机械工程领域为例被引量：2
- 2014年
- 南京工程学院机械工程领域全日制专业学位研究生开展的"服务国家特殊需求人才培养项目"试点工作具有其基本思路、具体举措和建设成效。结合当前研究生教育综合改革形势和需求导向,提出要将研究生培养与特色学科建设进行良性互动的机制,初步形成了适应试点高校专业学位研究生教育和特色学科建设的创新体系,对项目试点工作的开展有实际指导意义。
- 李微洪志钧花喆斌
- 关键词：专业学位研究生教育特色学科
- 提升人才培养质量视角下硕士专业学位研究生试点工作机制探讨被引量：3
- 2012年
- 基于提升人才培养质量的视角,分析学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作的意义;突出试点工作人才培养目标和硕士专业学位研究生教育特点,从创新培养模式、优化资源建设,强化过程管理等方面探讨专业学位试点工作的运行机制。试点学校通过这些机制的开展,可以保证试点工作有效开展,促进人才培养质量的提升,进而实现以质量提升谋求内涵发展的战略目标。
- 李微洪志钧
- 关键词：专业学位研究生教育
- 江苏高校科技成果转化促进区域创新机制研究被引量：9
- 2012年
- 高校是区域科技创新体系的主体之一,如何提高科技成果转化率,提高科技成果对区域创新的贡献度,已成为江苏高校提升服务能力、促进区域创新必须面对和亟待解决的课题。目前江苏高校科技成果转化的主要现状为政策导向初步建立,转化平台体系趋于完善,转化服务渠道不断拓展;其存在的主要问题是区域分布不均、科技创新协调机制不健全等;其制约因素主要为重视基础理论而弱化了应用研究与成果转化,科技资源不能很好地优化组合等。应从考核体系、激励机制、风险投资、建立中试基地和专业化技术转移队伍等方面采取相应措施,提高科技成果转化率。
- 李微
- 关键词：江苏高校科技成果转化
