花喆斌
- 作品数：9 被引量：31H指数：3
- 供职机构：南京工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 供给侧改革引领专业学位研究生培养新模式——以南京工程学院“电气工程领域”为例被引量：2
- 2016年
- 结合南京工程学院"电气工程领域"实际情况,围绕高等教育供给侧改革的需求,着重探讨服务特需人才创新培养模式。从教学模式的创新、多元协同打造师资队伍、深度融合、构建实践平台等方面阐述了南京工程学院近年来在专业学位研究生教育中的特点和经验,为进一步做好工程类专业学位研究生教育提供可借鉴的模式。
- 花喆斌李微
- 关键词：专业学位
- 专业学位研究生核心能力评价指标体系研究被引量：10
- 2017年
- 专业学位研究生核心能力的凝练是契合行业发展需求、提高人才培养质量的有效途径。运用德尔菲法和层次分析法建构的专业学位研究生核心能力评价指标体系包括:一级指标4个,二级指标10个,三级指标32个。指标体系的构建旨在对专业学位研究生核心能力进行科学评价,从而为高校精准化、差异化培养提供理论依据。
- 花喆斌洪志钧
- 关键词：专业学位研究生核心能力指标体系
- 扩招背景下全日制专业学位硕士研究生培养模式改革
- 2022年
- 文章首先说明了专业学位硕士研究生招生状况,然后分析了扩招背景下全日制专业学位硕士研究生培养现状,最后论述了扩招背景下全日制专业学位硕士研究生培养模式改革,包括精准制定目标,合理定位角色;优化课程结构,彰显专业特性;打破地域限制,精设实践基地;等等。
- 秦北辰花喆斌陶然
- 关键词：全日制专业学位硕士研究生扩招
- 全日制专业学位研究生培养与特色学科建设的互动机制研究——以南京工程学院机械工程领域为例被引量：2
- 2014年
- 南京工程学院机械工程领域全日制专业学位研究生开展的"服务国家特殊需求人才培养项目"试点工作具有其基本思路、具体举措和建设成效。结合当前研究生教育综合改革形势和需求导向,提出要将研究生培养与特色学科建设进行良性互动的机制,初步形成了适应试点高校专业学位研究生教育和特色学科建设的创新体系,对项目试点工作的开展有实际指导意义。
- 李微洪志钧花喆斌
- 关键词：专业学位研究生教育特色学科
- 大学生违纪问题探析被引量：9
- 2009年
- 近几年,随着高校扩招,大学生违纪现象也随之增加。造成当今大学生违纪的原因包括不良社会风气、家庭和学校教育失当,自身心理因素等。违纪大学生是大学生中的特殊群体,由于在校园中处于边缘的角色,很容易发生适应性危机。只有营造积极向上的和谐校园文化环境,提高违纪大学生的综合素质,强化心理健康教育,多渠道为违纪大学生提供帮助,才能推进违纪大学生健康成长。
- 花喆斌
- 关键词：大学生违纪
- 德国“双元制”对我国专业学位研究生教育改革的启示被引量：1
- 2017年
- 借鉴德国"双元制"应用硕士培养模式,探讨我国专业学位研究生创新培养模式。从招生改革、教学模式创新、师资队伍建设、实践平台构建等方面阐述专业学位研究生教育改革提升方向,为进一步完善发展专业学位研究生教育提供可借鉴的模式。
- 花喆斌
- 关键词：专业学位教育改革
- 体验教育视野下专业学位研究生实践创新能力的构建被引量：3
- 2014年
- 体验教育是教育活动的一种重要形式,但实践中存在许多问题亟须理论上的指导。文章根据专业学位研究生教育发展的需要,提出了在其中实施体验教育的意义、方法及途径,并将其与传统教育进行了比较。
- 花喆斌
- 关键词：体验教育专业学位研究生
- 通识教育视阈下的专业学位研究生培养被引量：2
- 2017年
- 专业学位研究生教育对我国研究生教育转型发展具有重要战略意义,其发展内涵和通识教育具有共通点。把握专业学位研究生教育的主脉,发挥通识教育在专业学位研究生教育中的作用,构建适合专业学位研究生教育发展需求的通识教育体系,值得培养单位研究和探索。
- 花喆斌洪志钧
- 关键词：通识教育专业学位研究生研究生培养
- 专业学位研究生职业胜任力模型研究被引量：2
- 2017年
- 研究运用行为事件访谈法确定专业学位研究生的职业胜任力特征,以此为依据确定专业学位研究生职业胜任力调查问卷内容,对400名专业学位研究生和100名教师、专业学位研究生导师、企业人事负责人进行问卷调查,对结果进行探索性因素分析,将专业学位研究生职业胜任力归纳为三个因子：专业素养、岗位适配力和通识能力。
- 花喆斌
- 关键词：专业学位研究生职业胜任力
