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姜蓉

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:四川民族学院更多>>
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇预科
  • 2篇预科英语
  • 2篇教学
  • 1篇颜色词
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻认知
  • 1篇预科生
  • 1篇文化
  • 1篇教学现状
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学现状
  • 1篇本土文化
  • 1篇藏文
  • 1篇藏语

机构

  • 3篇四川民族学院

作者

  • 3篇姜蓉
  • 1篇韦孟芬
  • 1篇易安银
  • 1篇刘代琼

传媒

  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇才智
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
小议四川民院预科部预科英语课程教学现状
2017年
四川民院预科部由少数民族普通模式预科和藏文一类模式预科组成。学生主要来源于甘孜、阿坝、凉山等四川少数民族地区。由于学生的民族背景、受教育程度、语言能力等存在一定差异,在英语课程教学中出现两极分化现象。为了实现少数民族预科英语课程目标,针对此现状作以下简析。
姜蓉
关键词:预科英语课程教学
少数民族预科英语教学与本土文化的结合——以“藏文”一类模式预科生为例被引量:1
2015年
目前,从英语教学的总体情况来看,少数民族地区英语教学要结合本土的社会背景和社会习俗来培养学生的跨文化交际能力,促进中外文化对学生的浸润和熏陶,提高创新能力,减少语用错误。本文以"藏文"一类模式预科生为例来探讨如何让预科英语教学与本土文化相结合。
姜蓉
关键词:文化藏文预科英语教学
藏英颜色词隐喻认知对比研究
2016年
颜色词通常是用来描写自然界事物色彩的词语,是人类基本的认知域之一。从藏英隐喻认知的角度对颜色词的文化内涵作了阐述和解读,并以红、黑、白、黄、蓝五种基本颜色词的隐喻为例,探讨了文化背景当中隐喻文化的异同。以此提高藏英隐喻文化的语用价值,消除藏英民族文化交流的障碍。
韦孟芬姜蓉易安银刘代琼
关键词:颜色词藏语英语
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