姜蓉
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：四川民族学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- “金课”施为下英语学习过程性评价探索——以四川民族学院预科英语学业评价为例被引量：2
- 2020年
- “以学生发展为中心”是世界教育的共同理念,提升教育教学质量是时代之召唤、国家之需求、教师之使命。通过对教学评价改革重要意义的研究,分析当今少数民族预科学生英语学业评价中存在的问题,提出“金课”施为下构建有效预科英语学业评价体系的设想和科学设计过程性评价标准,实施形成性评价旨在提高民族学生英语学习的志趣,激发学生学习外语的潜能和主动学习的自控力,促成预科学生体验学习过程,基于过程体验获取学习的点滴进步与成功,增强自我效能感,从而达成一定的英语语言运用综合能力的全面提升。
- 沈群英赵敏易安银姜蓉
- 关键词：少数民族预科学生
- 试论大渡河流域当前羌藏文化的传承与保护被引量：1
- 2015年
- 羌族和藏族具有悠久的历史和灿烂的文化,在长期的历史进程中,居住在草原上的羌藏人创造了丰富的物质及非物质文化遗产,为民族文化的发展做出了积极的贡献。其语言、说唱、绣品、民间歌庄、康巴服饰、释比文化等丰富的非物质文化遗产,他们相互交融、渗透构成了今天中国民族文化的一部分。但因现代化建设的不断推进和经济的快速发展使这两个民族的人民的生产生活方式及消费方式正在发生变迁,从而羌藏文化也发生着剧烈的改变。因此,对羌藏文化的保护和发展是当前文化传承者工作任务的重心。本文就大渡河流域羌藏文化现状传承并针对如何传承和保护提出了一些建设性意见。
- 姜蓉
- 关键词：大渡河流域传承
- 试论少数民族预科英语标准化测试的评估和开发——以四川民族学院预科英语为例
- 2019年
- 标准化测试与语言课程大纲的实施紧密相关。换言之,它与测试反拨效应有着千丝万缕的关系。标准化测试有利于教学,而且与教授目标、内容和方法之间有着某种链接,此链接的关键在于教师的作用。因而应该组建一支优秀的语言教师团队来参与标准化测试的评估和开发。鉴于此,本文以四川民院预科英语为例,在民族预科教育模式下,实施英语标准化测试对少数民族学生掌握英语综合运用能力和交际能力有积极提升的作用。
- 姜蓉沈群英易安银赵敏
- 关键词：少数民族预科英语
- 新培养模式下四川民族学院普通模式民族预科英语教学改革与实践
- 2021年
- 2015年,四川省少数民族预科培养模式由校地式变成基地式,不可避免地对英语教学提出了挑战。因此,四川民族学院预科英语教学团队从课程设置、教学资源建设等方面进行了改革。该文对教改中遵循的教学理念、已解决的教学问题和方法、主要创新点以及推广应用情况进行了详细介绍,以期能对省内外举办民族预科的其他民族院校起到借鉴作用。
- 易安银沈群英韦孟芬姜蓉赵敏
- 关键词：民族预科英语教学
