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高玉芬

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：北京政法职业学院更多>>
相关领域：经济管理文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇课堂
  • 1篇心理
  • 1篇心理机制
  • 1篇因材施教
  • 1篇英语课堂提问
  • 1篇英语课堂学习
  • 1篇施教
  • 1篇提问
  • 1篇课堂提问
  • 1篇课堂学习
  • 1篇高职
  • 1篇高职学生
  • 1篇贯通

机构

  • 2篇北京政法职业...
  • 1篇北京信息职业...

作者

  • 2篇高玉芬
  • 1篇姬文红
  • 1篇陈玲

传媒

  • 2篇北京政法职业...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
贯通英语课堂提问层次研究
2019年
课堂提问在贯通英语课堂教学中起着非常重要的作用。一般认为英语课堂提问的问题可以分为七个层次四个类别。本文以人教版高中英语中的一课为例,教师利用提问层次的研究成果,根据教授内容,设计不同层次的问题并在了解学生知识和能力水平的基础上有针对性地对学生提问,从而实现教师主导、学生主体、因材施教的课堂教学。
高玉芬姬文红
关键词：课堂提问因材施教
高职学生英语课堂学习注意品质差异研究被引量：1
2013年
英语学习过程是学生知情意行的过程,而注意是伴随此过程的心理机制,高职学生存在注意品质差异。研究高职学生注意的稳定性差异,找到提高学生注意稳定性的办法,可以有效地提高他们的英语成绩。
高玉芬陈玲
关键词：心理机制
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共1页<1>
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