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陈登伟

作品数：1 被引量：17H指数：1
供职机构：杭州师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇特殊教育
  • 1篇特殊教育教师
  • 1篇教育
  • 1篇教育教师
  • 1篇教师

机构

  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 1篇田学红
  • 1篇周厚余
  • 1篇陈登伟

传媒

  • 1篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
特殊教育教师情绪劳动状况调查被引量：17
2009年
本研究调查了浙江省内9所聋校、启智学校特殊教育教师的情绪劳动状况。结果表明:特殊教育教师情绪劳动策略中,自然表现、深层表现使用较多,而较少使用表面表现。多元方差分析显示,年龄的主效应在自然表现上差异显著,老教师的自然表现显著高于中年教师和青年教师;性别与年龄的交互作用在表面表现上差异显著,不同年龄段的男教师在表面表现上呈现出显著差异。小学教师学历与职称的交互作用在深层表现上差异显著,在本科以上学历的小学教师中,不同职称的教师在深层表现上有显著差异。特殊教育教师情绪劳动表面表现越高,情绪倦怠的水平就越高。
田学红周厚余陈登伟
关键词：特殊教育教师
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