- 《规划纲要》国家与上海版本的比较与思考被引量：5
- 2010年
- 2010年上半年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》相继出台,并引起了社会各界的广泛关注。本文以国家《规划纲要》与上海《规划纲要》为基本框架,并站在教育自身的立场,分别对两份《规划纲要》的核心理念、指导思想、总体目标、发展任务等进行解读,旨在了解文件背后的改革理念与精神实质,并以此进一步明晰我国今后教育改革的发展方向。
- 吴遵民傅蕾美丽开.吾买尔
- 价值共创:开放大学办学体系发展理念新突破被引量：5
- 2018年
- 共享时代背景下,价值共创已经成为经济领域、工业领域、文化领域广泛运用的发展理念。价值共创突破传统生产者与消费者的价值对立,强调价值相关主体的互动性与能动性。从开放大学自身属性与发展瓶颈两方面分析,将价值共创理论应用于开放大学办学体系建设,具有可能性与必要性,认为开放大学办学体系价值目标应从单一价值过渡到复合价值,共创主体应从单边主体过渡到多边主体,共创机制应从单方决策过渡到协商共策,以实现开放大学新发展。
- 傅蕾傅蕾
- 关键词：办学体系
- 体育锻炼对城市流动儿童抗逆力的影响研究——以上海T中心小组工作为例
- 随着大规模外来务工人员及子女的乡——城流动,有力地推动了城市经济的快速流通及发展,但随之而来的是城市流动儿童带来的一些社会问题。近些年来我国政府和研究人员在促进儿童身心健康发展方面投入了大量精力,流动儿童是城市易于忽视的...
- 傅蕾
- 关键词：体育锻炼流动儿童抗逆力
- 硕士研究生科研能力的诊断与提升
——基于教育学学位论文的思考
- 硕士研究生,已经从知识的学习走向了对问题的研究,科研能力的训练逐渐成为学习的重心。学位论文,是研究生对基础知识、专业技能以及创新能力综合运用的结果,是科研能力的集中体现。可见,学位论文不失为进行科研能力诊断与提升的有效途...
- 傅蕾
- 关键词：硕士研究生学位论文
- 1995-2009年我国终身教育研究进展之文献计量分析被引量：5
- 2011年
- 通过文献计量法对1995年至2009年我国核心期刊上公开发表的终身教育领域研究论文从时间分布、期刊分布、作者分布、科研机构分布、基金论文分布、主题内容分布六个方面进行数据的统计分析,得出一系列相关结论:我国的终身教育研究重心已经转移至实践领域,但对立法环节研究尚欠缺;论文在各种类型的期刊均有发表;其主要科研机构分布在长江三角洲以及北京等发达地区,但是研究者分布较分散,尚未形成核心团队。
- 傅蕾
- 关键词：终身教育
- 中国学习型社会与终身教育体系建设:“知”与“行”的重温与再探被引量：71
- 2017年
- 学习型社会与终身教育体系建设,是我国当前和未来社会发展与教育改革的一项极其重要的任务。本文以知行并重——融合理论分析与实践探索,以重温学习型社会、终身教育、终身学习意涵和再辨其相互关系为起点,以重审终身教育体系建设内涵和回溯其过往政策与实践为切入,在着力分析教育系统之"内""外"现实机遇与严峻挑战的基础上,着眼未来,力求为我国学习型社会和终身教育体系建设提出尽可能全面且具前瞻性的发展思路和对策建议。
- 高志敏朱敏傅蕾陶孟祝
- 关键词：学习型社会终身教育体系
- 老年教育政策价值研究:基于政策文本的审视被引量：19
- 2018年
- 解决老龄化问题一个战略性的有效途径就是大力发展老年教育。对现有的老年教育政策文本进行分析发现:其以人为本、教育平等、选择多样性的价值蕴含,同时存在老龄发展观的陈旧、非基本权利的不平等、选择多样性的有限等价值缺憾。今后应制定细化政策、强调赋权增能、关注内生需求,推动老年教育政策价值深化、促进老年教育回归本真,实现终身教育理念全面彰显。
- 傅蕾吴思孝程仙平
- 关键词：老年教育文本分析
- 我国30年教师教育政策价值取向的嬗变与反思被引量：30
- 2011年
- 教师教育是加强教师队伍建设的重要一环,同时也是推进素质教育、促进教育公平的重要保证。改革开放以来,我国陆续出台了多项关于教师教育的重要政策。对30年来我国教师教育政策进行简要梳理,不仅可以明了教师教育政策的变迁过程,而且可以清晰显示其价值取向的变迁轨迹,同时也还可以发现其存在的问题与弊端,如近年来出现的师范教育特色的弱化与泛化、教师教育主体性的缺失、教师教育公平性的诉求等。对这些问题的揭示与思考,不仅可以客观地把握教师教育政策的利弊与得失,同时也可为未来国家层面教师教育政策的制定提供重要的理论借鉴和实践参考。
- 吴遵民傅蕾
- 关键词：教师教育
- 硕士研究生专业认同的研究被引量：13
- 2010年
- 为了了解硕士研究生专业认同的基本现状,采用问卷调查法,对来自不同高校的313名硕士研究生进行了调查分析,并结合事后访谈考察了性别、年级、专业、工作经历诸因素对硕士研究生专业认同的影响。结果表明,当前硕士研究生专业认同总体状况良好,在不同维度分别存在显著性差异,学校需根据实际情况加强对硕士研究生专业学习的针对性教育。
- 傅蕾
- 关键词：硕士研究生问卷调查
- 论“学习社会”与“学习型组织”理论与实践之异同被引量：5
- 2011年
- 本文将就"学习社会"与"学习型组织"理念的异同,分别从提出背景、理论基础及内涵本质等层面进行深入的分析与梳理,以此推动我国"学习社会"的构建。
- 吴遵民美丽开.吾买尔傅蕾
- 关键词：学习社会学习型组织
