王英杰
- 作品数：28 被引量：90H指数：6
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- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理文学更多>>
- 基于伴读英语学习平台的小学英语口语测试研究被引量：8
- 2016年
- 随着社会生活的不断进步和我国经济的迅猛发展，英语作为最重要的信息载体之一，已经融入到人类生活的各个领域，并且成为世界上使用最为广泛的语言。许多国家在基础教育改革发展战略中，明确提出要把英语作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出发展的位置。口语作为表达英语最直接的方式，首当其冲地成了英语教育改革的重点。
- 王英杰
- 关键词：英语口语测试伴读基础教育改革公民素质教育英语教育改革社会生活
- 浅谈现代信息技术与英语学科的整合
- 2009年
- 现代信息技术在英语学科中具有强大的生命力，它为英语教学带来了全新的机遇，使英语课堂教学的功能得到了有效发挥。将多媒体技术引入到英语教学中，既丰富了教学内容、提高了教学效果，又扩大了教学规模、促进了教学的现代化发展。新时代、新技术、新工具的运用，都赋予了英语教学新的形式、新的内容和新的变化，这将为教师才能的展现创造有利的条件，使英语教学的功能得到充分有效地发挥。
- 王英杰
- 关键词：现代信息技术英语学科英语教学英语课堂教学教学内容教学效果
- 新课改20年小学英语语音教学模式探讨与研究被引量：2
- 2020年
- 本文回顾了新课改20年来我国小学英语语音教学的发展历程,分析了小学阶段英语语音教学的四个共性问题,并提出了解决策略,对未来的小学英语语音教学模式的发展进行了展望。
- 王英杰金海威
- 关键词：小学英语语音教学外语教学教学模式
- 英语学习中常见的心理障碍问题及解决方法被引量：1
- 2009年
- 目前,有些学生学习英语面临沉重的学习压力。不少学生学习英语心理负担较重,影响了学生身心的健康发展。本文就如何帮助学生克服英语学习中的心理障碍,减轻学生在英语学习中过重的心理负担提出一些建议。
- 王英杰
- 关键词：英语教学学生心理心理负担
- 小学英语听说教学模式探讨与研究被引量：5
- 2021年
- 本文通过回顾新课改20年来我国小学英语听说教学的发展历程,对小学阶段英语听说教学的现状进行了分析,同时针对出现的问题提出了解决办法,对未来小学英语听说教学模式的发展进行了展望。
- 王英杰任鸽
- 关键词：小学英语听说课教学外语教学
- 指向在线互动策略的小学英语对话教学设计——以沪教版《牛津英语》五(下) Unit 10 Great inventions为例被引量：1
- 2020年
- 课堂教学的基本特征是互动。线下课堂中,教师通常通过言语互动、行为互动、情感互动、认知互动等达成教学目标。然而,在线教学的局限性会造成一定的互动缺失,阻碍了教学目标的达成,因此要突破线下课堂教学的原有互动模式,创造性地使用在线平台的互动功能,发挥双向互动、多项互动的优势,高效开展教学。
- 王英杰孙敬陶
- 关键词：情感互动言语互动在线互动认知互动
- 小学英语对话教学研究被引量：1
- 2022年
- 对话教学是小学英语课堂的一种重要教学形式,在小学英语教学中的重要性日益凸显。本文对小学英语对话教学的研究文献进行梳理、总结,陈述了对话教学理论在国外的提出与发展;总结了国内英语对话教学的研究进展。研究者对英语对话教学采用的模型和策略方法研究较多,提出了一些模型和方法,但小学英语对话教学的具体操作模式还缺乏成熟模型的示范引导,研究处于起始阶段,有待于进一步深化细化;也有人侧重于通过小学英语对话教学培养学生思维能力的研究。本文同时论述了小学英语对话教学中存在的问题和解决方法,并对小学英语对话教学的未来提出了展望。
- 王英杰孙芳
- 关键词：小学英语对话教学思维培养
- 基于学科核心素养的小学英语教学设计研究——对J省10篇获奖教学设计的分析被引量：1
- 2022年
- 随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,英语学科核心素养的理念得到进一步深化与发展。如何使核心素养在小学英语教学中有效落地与应用,发挥学科育人作用,促进学生综合素质全面提升。本文采用文本分析的方法,从教学目标分析、教学方法探析、师生活动观察等三个维度对J省10篇基于核心理念的教学设计进行分析研究,探寻教师活动设计背后的思考与理念,发现优点、提取经验,指出不足、提出建议,探究核心素养下的小学英语教学的有效教学策略与方法。
- 王英杰李娟
- 关键词：小学英语教学设计
- 微型学习为基础的“互联网+”教育模式——提升英语口语教学的有效策略被引量：4
- 2019年
- 随着英语教学方法的不断创新,基于网络的英语教学模式的研究层出不穷。本文分析了微型学习的优势,并将"互联网+"模式下微型学习和教育结合起来,形成了以微型学习为基础的"互联网+"教育模式。本文从"互联网+"教育出发研究英语口语学习,对深入研究基于互联网的英语口语教学具有一定的借鉴意义。
- 王英杰王肖金鸣
- 关键词：互联网教育英语口语教学策略
- 在线知识社区用户协同价值共创情境构建研究被引量：11
- 2021年
- 【目的/意义】获取影响在线知识社区用户协同价值共创的情境要素,以期为在线知识社区运营管理者在构建有利于在线知识社区用户协同价值共创情境方面提供参考。【方法/过程】采用深度访谈与扎根理论相结合的方法,通过深度访谈获取原始资料,并通过开放式编码、主轴编码、选择性编码逐级提炼,得到核心范畴。【结果/结论】经过理论饱和度检验,得到在线知识社区用户协同价值共创情境要素,并据此构建有利于在线知识社区用户协同价值共创的情境。【创新/局限】研究不足之处在于,由于篇幅有限,本文尚未对所构建的在线知识社区用户协同价值共创情境进行仿真研究。
- 王英杰
- 关键词：情境知识社区用户扎根理论
