席海燕
- 作品数：6 被引量：14H指数：2
- 供职机构：渭南师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：陕西省军民融合研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 跨文化社会文化意识与外语教学被引量：10
- 2005年
- 外语教学中社会文化意识、社会文化知识、社会文化能力这三个概念既有联系,又交叉重叠,也存在差别。认清三者关系,将语言与社会文化知识学习相结合已成为我国外语教学发展的必然。
- 席海燕
- 关键词：外语教学跨文化社会文化知识社会文化能力
- 英语状语语序的语用意义浅析
- 2009年
- 本文通过对三类句式的举例说明,从语用学角度出发,论述了英语状语语序的表意作用———表情达意、增强逻辑性、强调状语语义、消除语义误解。这对于广大英语非母语的学习者来说,值得学习研究。
- 魏瑜芬席海燕
- 关键词：状语语序表情达意
- 大学英语阅读理解应试技巧被引量：2
- 2005年
- 阅读理解既可以检验学生的语言水平,也能检验学生的阅读速度和理解能力。它是考试的重头戏,也是得分的关键。培养良好的阅读习惯,掌握熟练的应试技巧,是学生平时准备工作和应试中的重中之重。
- 席海燕
- 关键词：应试语言水平
- 认知单元图形对阅读速度的影响
- 2005年
- 阅读是人类获取外部信息的重要能力,阅读速度则是阅读能力高低的重要体现。通过对比试验证明,以增大的阅读单元并以图形的形式阅读,可以有效地提高阅读速度,培养学习者由有声阅读到无声阅读的习惯。
- 席海燕周建国
- 关键词：外部信息学习者
- 略谈词语的内涵与中西方文化的差异
- 2005年
- 我们在阅读英文原著时,如果直接按字面意思翻译,有时可能会产生误解和迷惑。字面意思相同的词语,在不同的文化中,可能会有不同的联想和象征。本文拟通过对词语内涵的探讨,剖析中西方文化的差异。
- 席海燕
- 关键词：联想
- 高校英语教学中能动式教学模式建构思路探析被引量：2
- 2018年
- 能动式英语教学模式是近几年学术界关注的焦点,它以提升学生学习的主动性为目标,以增强学生英语学习的兴趣为宗旨,以促进高校英语课堂师生之间的互动为前提,这种全新的教学模式在未来高校英语教学中能够发挥出巨大的功效。文章基于对能动式英语教学模式的理解,介绍能动式英语教学的概念,阐释英语能动式教学模式实施的可行性与重要性,结合当前高校英语教学现状,提出能动式教学模式在高校英语教学的建构思路。
- 席海燕
- 关键词：高校英语教学模式
