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刘秀珍

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：重庆师范大学更多>>
发文基金：重庆市社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇障碍儿童
  • 1篇融合教育
  • 1篇情绪行为
  • 1篇教育
  • 1篇教育环境
  • 1篇儿童

机构

  • 2篇重庆师范大学
  • 1篇北京联合大学

作者

  • 2篇刘秀珍
  • 1篇许家成
  • 1篇徐胜

传媒

  • 1篇绥化学院学报

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
我国情绪与行为障碍的研究进展被引量：1
2013年
情绪与行为障碍是一种重要的障碍类别,目前已经在美国和台湾得到高度重视,相关研究也得到迅猛发展。我国在该领域的研究起步较晚,但研究数量逐年增加。文章主要采用文献研究的方法回顾了近年来国内有关情绪与行为障碍的研究文献,分别从界定、分类、诊断和教育等几个方面进行梳理,以期总结出目前我国在该领域的最新研究进展,为进一步研究及其在实践方面的合理应用提供参考依据。
刘秀珍许家成徐胜
融合教育环境下情绪与行为障碍儿童社交技巧教学之成效研究
本研究的主要目的在探讨融合教育环境下情绪与行为障碍儿童接受社交技巧教学后，其正向社交行为出现率是否有所增加，以及社交技巧教学是否能提升其社交能力和增进人际关系。　　本研究以重庆地区两名情绪与行为障碍儿童为研究对象，这两名...
刘秀珍
关键词：融合教育
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共1页<1>
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