李祖平
- 作品数：52 被引量：143H指数：6
- 供职机构：赣南师范大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 基于交互主体性理论的大学和谐德育体系的构建被引量：4
- 2009年
- 根据交互主体性理论,德育不是一种独立的主体性活动,而是一种主体间的平等对话,是一种德育体系诸要素的和谐状态。从这一理论出发,本文全面研究了和谐德育体系的内涵、特征、理论依据及现实价值,从德育目标、德育内容、德育方法、德育管理与评价等要素的和谐化来系统构建大学和谐德育体系。
- 程东旺李祖平
- 关键词：交互主体性大学德育和谐德育
- 社会转型期中国共产党执政安全论析被引量：4
- 2005年
- 社会转型期错综复杂的国内外形势,给党的执政安全带来了严峻挑战和现实威胁。要维护和巩固党的执政安全,就必须以“三个代表”重要思想为指导,以提高党建理论创新水平为基础,以加强党的执政能力建设为重点,以建设高素质的干部队伍和加强党的基层组织建设为核心,以健全和完善党内民主制度为保证,并正确处理好多重关系,使党始终充满蓬勃的生机和旺盛的活力。
- 李祖平
- 关键词：执政安全中国共产党社会转型期
- 基于交互主体性理论的大学德育生活化模式研究被引量：11
- 2009年
- 大学德育生活化模式是一种全新的德育模式,是新时期大学德育改革和发展的价值取向。交互主体性理论是大学德育必须具备的哲学理念,基于交互主体性理论研究大学德育生活化模式的构建问题是新时期大学德育教育观念变革的重要课题。经由交互主体性的理论视域对大学德育生活化模式进行理性诠释,探析大学德育生活化模式的交互主体性理论基础,构建大学德育生活化模式的德育理念成为增强大学德育实效性的必然选择。
- 李祖平
- 关键词：交互主体性大学德育生活化
- “三个代表”语境下中国共产党的执政意识
- 2006年
- 中国共产党执政地位的巩固要求党与时俱进强化执政意识,这是加强党的执政能力建设的关键一环。“三个代表”重要思想作为党必须长期坚持的指导思想,是党执政意识的理论武器和根本指针。只有全面贯彻落实“三个代表”重要思想,才能实现执政意识的不断创新,推进党的建设新的伟大工程。
- 李祖平
- 关键词：中国共产党执政意识
- 对话哲学视域中大学开放德育范式的理论建构被引量：1
- 2012年
- 建构开放德育范式是开放时代背景下增强大学德育实效性的题中应有之义。在开放中对话,以对话促大学生道德养成是大学开放德育范式的核心理念。基于对话已经或正在成为人们的生存状态,在对话哲学视域中建构大学开放德育范式须有坚实的理论作为支撑。在大学开放德育实践中,对话哲学理论、交互主体性理论、生活世界理论和美学理论共同构成了大学开放德育范式的理论基础,它们交相辉映,齐促大学德育实效性不断增强。
- 李祖平翟建华
- 关键词：对话哲学大学德育
- 文化软实力时代契遇与社会主义意识形态安全被引量：4
- 2011年
- 我国正处于提升国家文化软实力的时代契遇期。作为在文化软实力中居于核心支配地位的意识形态,其安全与否直接影响着文化软实力的强弱。基于当前我国社会主义意识形态的安全状况,要提升国家文化软实力,我国应大力发展社会主义先进文化,繁荣发展文化事业和文化产业,努力建设具有中国特色的网络文化,毫不动摇地坚持主流意识形态。
- 李祖平
- 关键词：文化软实力意识形态安全
- 论江泽民教育经济思想体系的构建及意义
- 2005年
- 江泽民以现代科学技术的迅猛发展和社会主义市场经济体制的建立为背景,就教育和经济的关系作了 大量论述,要求把教育摆在优先发展的战略地位,落实优先发展教育的方针,实施科教兴国战略,并切实加大教育改 革力度,发展教育科学文化事业,以促进科技、经济发展和社会稳定。在全面建设小康社会的进程中,贯彻江泽民教 育经济思想具有重要的战略意义。
- 李祖平
- 关键词：教育经济
- 论江泽民教育创新思想
- 2003年
- 教育在社会主义现代化建设中居于全局性、战略性的重要位置。江泽民继承了邓小平教育理论,创造性地提出了教育创新思想。江泽民的教育创新思想具有丰富的理论内涵、鲜明的时代特征和重大的战略意义。
- 李祖平
- 关键词：教育创新教育思想邓小平
- 和谐社会的构建路径:从社会排斥到社会融合——兼论构建和谐社会的伦理关怀制度被引量：6
- 2006年
- 社会排斥是我国经济社会结构整体转型时期的一个不和谐音符。构建社会主义和谐社会是消除社会排斥的重大战略决策,它是社会主义的本质追求,同时也体现对社会弱势群体的伦理关怀。构建和谐社会的伦理关怀制度,是实现“全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处”宏伟目标的内在要求和重要保障。
- 李祖平
- 关键词：和谐社会社会排斥社会融合伦理关怀
- “思想道德修养与法律基础”课堂教学改革研究与实践被引量：4
- 2012年
- "思想道德修养与法律基础"新方案实施后多年的教学实践表明,课堂教学改革是提高课程教学质量、增强大学生思想政治教育实效性的重要环节。在"思想道德修养与法律基础"课堂教学改革中,教学内容的改革是核心,教学模式的改革是关键,课程考核方式的改革是有效手段,三者紧密相联,环环相扣,缺一不可。
- 李祖平
- 关键词：思想道德修养与法律基础课堂教学教学改革
