李娟
- 作品数：10 被引量：17H指数：2
- 供职机构：北京体育大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生更多>>
- 基于语料库的中美运动医学论文摘要对比研究被引量：2
- 2015年
- 运用语料库方法,对比中美运动医学期刊摘要写作的异同。随机抽取《美国运动医学杂志》和《中国运动医学杂志》各120篇英文摘要建立语料库,运用语料库软件,对中美期刊摘要在文本特征、语篇结构、时态和语态、人称代词、情态动词等方面进行了全面的对比研究。结果发现,国内运动医学论文摘要与美国论文摘要存在显著差异,如文本信息密度低,缺少背景、研究设计和临床意义语步,时态和情态动词使用单一,作者身份词the authors使用不足等。
- 李娟田慧崔珣丽
- 关键词：英文摘要语料库
- ESP渗透教学法在体育英语专业教学中的应用研究被引量：2
- 2015年
- 本文以体育英语专业基础课程-《综合英语》课程为例,介绍了ESP渗透教学法的理念与方法,主要包括四个方面:体育英语词汇的附带习得、体育背景知识的补充、体育话题思辨能力的培养以及体育人文精神的渗透,从词汇、知识、思辨能力和人文精神四个方面进行ESP渗透教学.这一新的教学方法有助于实现EGP和ESP课程的衔接,提高学生的专业英语应用能力.
- 李娟
- 关键词：EGPESP体育英语综合英语
- 基于语料库的国内外体育科学英文论文写作对比研究被引量：7
- 2013年
- 运用语料库语言学方法,通过对比规模化的中、外运动科学论文英文摘要,找出国内学者英文摘要写作与国际期刊英文摘要的异同。自建了两个语料库,分别包括869篇国内体育核心期刊英文摘要和1 759篇国际体育学术期刊英文摘要,通过必要的人工标注和软件(Wordsmith和PowreGREP)分析,研究了两个语料库中的摘要在语篇结构特征、文本特征(单词长度、句子长度、类符/形符比)、人称使用等方面的异同。研究结果表明,国内学者英文摘要写作在这些方面与国际期刊摘要都存在显著差异,如"背景"语步缺省,语篇结构混乱;文本用词不够丰富、准确,信息密度低;第一人称使用情况严重不足等。
- 田慧崔珣丽陈杰李娟
- 关键词：英文摘要语料库
- 中美运动医学论文英文标题对比研究
- 2015年
- 基于语料库技术,旨在探寻中关运动医学论文标题写作的异同。通过自建中关运动医学论文标题语料库,对中关论文标题的结构和词汇进行了全面的对比。结果表明,中关运动医学论文的英文标题存在显著差异。中刊复合型标题的使用比例低于美刊。中刊中心名词前使用定冠词的比例显著高于美刊,而使用前置形容词的比例显著低于美刊。中刊标题中"effect(s)of…on…"结构过度使用等。本研究的发现对帮助国内运动医学研究者写好英文标题有指导作用。
- 李娟田慧崔珣丽
- 关键词：英文标题语料库
- 基于建构主义的大学英语写作教学评估设计
- 2016年
- 本文以建构主义和过程写作理论为依据,探索了网络环境下大学英语写作教学评估的改革模式。通过将教评、互评、自评和机评四种评改方式有机结合,构建交互式多元评改模式,让学生在思维创造和社会交互的过程中实现循环式的心理认知,使教学评估成为一种动态模式贯穿整个教学环节,最大限度地激发学生的主观能动性,使快乐写作成为可能。
- 王卓君李娟
- 关键词：英语写作建构主义互动
- 英语专业四级考试语法词汇分测验反拨作用研究
- 2015年
- 运用问卷及访谈等方法,研究英语专业四级考试语法词汇分测验对学生和教师的反拨作用。共调查中国5所大学的近300名学生和近30所大学的48名教师。研究发现:测验对学生学习和教师教学有一定影响,且多数师生认为正面影响大于负面影响;影响了学生的语法词汇学习及教师教学的目标、内容、方法和动机;对非重点大学师生的影响比对重点大学师生的影响更大,对年轻教师的影响比对老教师的影响更大。
- 李娟
- 关键词：反拨作用英语专业四级考试词汇测试语法测试
- 中外体育期刊论文英文标题结构对比分析被引量：4
- 2016年
- 采用文献资料法等,从国内外体育期刊论文英文标题语料库中随机选取国内外期刊英文标题各500条,对中外论文标题结构进行对比分析。主要结论:句子型标题和复合型标题在国外期刊中的使用频率高于国内期刊。国内期刊标题的中心名词前常加上定冠词或者无修饰词,而国外期刊标题则多倾向于在名词前加上限定的形容词。在复合型标题中,国内期刊的标题以"宽泛—具体"信息结构居多,而国外期刊则多用"主题—方法"信息结构。国内期刊使用破折号的比例多于国外期刊。建议:国内作者在撰写论文英文标题时可参照这些结论提高标题写作水平。
- 李娟田慧崔珣丽
- 关键词：体育信息英文标题
- 中国学生英文求职信的语篇体裁分析--基于北京某大学的学生习作调查被引量：1
- 2016年
- 运用体裁分析方法研究中国学生的英文求职信,发现中国学生英文求职信的语篇特征与英语国家人士的求职信有很大差异。例如,缺少"表明身份"或"礼貌结尾"语步,而多出"问候"、"开头致谢"、"致歉"、"自我介绍"、"表决心"和"请求回复"等语步。
- 李娟
- 关键词：体裁分析英文求职信语篇特征语步
