您的位置: 专家智库 > >

吴丹

作品数:8 被引量:21H指数:2
供职机构:华东师范大学更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇课堂
  • 3篇互动
  • 2篇师生
  • 2篇师生互动
  • 2篇教育
  • 2篇课堂师生互动
  • 2篇互动模型
  • 2篇教师
  • 1篇新任教师
  • 1篇信息基础
  • 1篇信息基础设施
  • 1篇形式化
  • 1篇形式化建模
  • 1篇任教
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇设计与开发研...
  • 1篇数据库
  • 1篇数据模型
  • 1篇思维

机构

  • 7篇华东师范大学

作者

  • 7篇吴丹
  • 1篇朱欧亚
  • 1篇管珏琪
  • 1篇吴永和
  • 1篇李笑樱

传媒

  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇计算机与现代...
  • 1篇中小学校长

年份

  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
课堂师生互动的教育社会学探析——Leary课堂互动模型的引入与发展被引量:6
2010年
课堂中的师生互动常常因为太过平常而不能引起人们的注意。然而,它却是至关重要的,因为它是作为课堂知识传播的载体而存在的。我国目前对于课堂师生互动的研究基本是从学科教学的角度来开展的,本文将从微观教育社会学的视角切入,来分析课堂中的师生互动过程。
吴丹
关键词:师生课堂互动教育社会学
欧美百佳基础教育网站的特点分析与启示被引量:2
2009年
本文以美国Homeschooling.com网站在2008年评选出的欧美百佳基础教育网站为研究对象,从网站定位、网站资源、学习支持以及网站设计等四个方面对其进行分析研究,并结合我国教育网站建设中存在的若干问题,提出了"明确网站定位"、"实行有效建设机制"、"完善学习支持"以及"争取设计创新"等改善国内基础教育网站建设的相关建议,为提升网站的教育效用提供参考。
管珏琪朱欧亚李笑樱吴丹
关键词:基础教育网站
协同学习系统中思维工具集的设计与开发研究
随着计算机网络技术的发展,计算机支持的协作学习(CSCL)已成为当前计算机科学和教育技术学的一个十分活跃的研究领域,相关的理论与实践已具备一定规模并还在不断发展。祝智庭教授以协同思想和知识创新的视角来审视CSCL,提出了...
吴丹
关键词:WEB服务形式化建模
文献传递网络资源链接
Leary课堂互动模型与新任教师教学适应的相关性研究
课堂是学校教育的根本,如何提高课堂教学质量的一直是教育理论研究和广大教育工作者所十分关注的问题。教师和学生是课堂的两个最基本的组成部分,整个课堂教学过程是以教师和学生互动的形式来进行的,因此对课堂师生互动过程的解读变成为...
吴丹
关键词:课堂互动新任教师教学适应
文献传递网络资源链接
基于Geodatabase的上海市信息基础设施空间数据库设计与实现
信息基础设施是信息化发展的基础,是城市的神经网络。上海市信息基础设施建设一直处于全国领先行列,并已经达到相对完善的程度。但信息基础设施的数据量大,分散于多家单位,而且各单位的数据格式及数据库建设标准不统一,因此无法实现有...
吴丹
关键词:信息基础设施数据模型GEODATABASE
文献传递网络资源链接
多媒体试题模板化生成工具的设计与开发被引量:1
2010年
为了改善目前多媒体试题呈现方式单一、交互性不足、复用率低以及试题编辑软件操作复杂等现状,设计实现一个模板化的多媒体试题生成工具。通过对小学英语实际教学中使用的试题样本进行分析,确定本系统支持的多媒体试题类型,并为每种题型设计多种交互式的多媒体试题模板,结合使用XML技术进行试题描述,开发实现了本试题生成工具。
吴丹吴永和
关键词:XML
课堂师生互动与教师职业发展
2010年
教师的职业发展对教育事业的进步意义重大。而教师职业发展的起点和重点无疑是课堂。课堂教学质量的提升是教师职业发展的体现和归宿.本文将通过对课堂师生互动的模型化分析来剖析课堂互动这一看似主观的过程,并通过进一步的分析来为教师提高课堂互动质量,改善课堂教学质量,最终为实现更好的职业发展带来启示。
吴丹
关键词:教师课堂互动
共1页<1>
聚类工具0