- 中小学数学互动课件的设计与制作被引量：2
- 2006年
- 数学学习是一个经验、理解、反思和抽象化思维的过程。利用FLASH软件所构造的数学互动课件,能够帮助学生体验数学、理解数学,从而学会抽象化的数学思维。把数学中的互动课件分为演示型互动课件、操作型互动课件和情景型互动课件三类,并通过具体的FLASH制作实例,对每一种类型都进行了详细的阐述。
- 毛春李云康
- 关键词：新课程标准互动课件FLASH数学教学
- ASSURE模型在网络教学中的应用被引量：3
- 2007年
- ASSURE模型是一个经典的媒体使用指南,用于对课堂教学的具体设计。本文参照ASSURE模型的相关描述和方法,结合网络教学的特点,对该模型在网络教学中的应用进行了分析和论述,以期提高网络教学的效果和效率,为广大一线教师以借鉴。
- 胡晓毛春
- 关键词：网络教学
- 尼尔·波兹曼教育思想研究
- 尼尔·波兹曼作为教育学教授,拥有教育学的学士、硕士和博士学位,教育研究一直是其关注的重点,他几乎所有的著作都闪现着教育思想的光芒。波兹曼的教育思想建立在对媒介技术进步的认知和批判之上,隐含着一个终极关怀:通过教育帮助年轻...
- 毛春
- 关键词：尼尔·波兹曼媒介环境
- 文献传递
- 基于SCORM的网络课程适应性编列研究
- 在漫漫的人类历史长河中，实现个性化学习一直是教育领域孜孜以求的奋斗目标。互联网出现后，研究者开始关注如何运用网络这个学习传递平台来实现个性化、适应性学习，以更好的为学习者服务。网络学习内容的适应性编列是实现网络适应性教学...
- 毛春
- 关键词：SCORM网络课程课程设计
- 文献传递
- 电视会导致教育娱乐化吗?——尼尔·波兹曼电视批判思想研究
- 2017年
- 本文以尼尔·波兹曼的著作和媒介批判思想入手,聚焦其"电视导致教育娱乐化"思想,并从教育电视节目《芝麻街》的反思、电视的教育理念、电视会将教育改造为娱乐三个方面,对波兹曼的教育思想进行深入的梳理和分析。在移动新媒体时代,波兹曼的这一担忧更加值得我们重视和进一步的研究。
- 胡晓毛春
- 关键词：尼尔·波兹曼电视
- 基于新课程标准的互动式数学网络学习资源建设初探被引量：1
- 2006年
- 文章提出一个以“互动”为核心,以初中数学为主题的网络学习资源建设思路,并从学生与内容互动、学生与老师和同学互动、学生与生活互动、学生与学习系统互动、学生的自我互动等几个方面探讨基于新课程标准的互动网络学习资源的设计理念与方法。
- 毛春龙雪梅
- 关键词：新课程标准数学教学网络学习
