胡晓
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
- 供职机构：重庆青年职业技术学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术更多>>
- 网络宣传对青年受众观影行为的影响研究被引量：1
- 2016年
- 本文通过问卷调查的方式,分析新媒体时代网络宣传对18-22岁青年受众观影行为的影响。研究表明,(1)青年受众的电影网络宣传信息接触频次和观影频次都较高,超过99%的被调查者每月至少有1次接触电影网络宣传信息;(2)青年受众对网络中的大众影评信息的认可度较低,对影评的真实性也大多持怀疑态度;(3)熟人影评对青年受众的观影行为影响较大;(4)宣传片是青年受众最乐于接受的电影宣传方式。
- 胡晓
- 关键词：青年电影网络宣传
- 以行动研究法构建高职设计类课程学习评价方案的实践被引量：2
- 2020年
- 在深入调研和访谈的基础上,采用行动研究法,选取平面设计类课程“矢量图形设计制作”为具体课程对象,在2016-2019年进行了改善设计类课程学习评价的教学改革行动研究。通过前后三轮的确认问题、修正问题、制定计划、实施计划、结果评价与优化的教改实践和理论反思,层层深入不断改善,形成了学生、教师、行业三位一体的评价主体多元化、评价方式多样化、评价手段信息化的设计类课程学习评价方案。
- 胡晓
- 关键词：高职
- 高职学生网络学习资源使用意愿的实证研究被引量：5
- 2015年
- 将计算机自我效能感、教师支持、使用便利性等3个因素引入科技接受模型(TAM),通过在重庆市高职院校中进行抽样问卷调查,对职业技术学院学生的网络学习资源使用意愿进行了实证研究.研究发现:资源的感知有用度、教师支持两个因素直接显著影响高职学生的网络学习资源使用意愿;计算机自我效能感对感知有用度有直接显著影响,从而间接影响了使用意愿;感知易用度对使用意愿的影响并不明显.
- 胡晓
- 关键词：高职学生网络学习资源科技接受模型使用意愿
- 农村中小学现代远程教育工程研究进展与趋势展望
- 2011年
- 对2004-2010年《电化教育研究》、《中国电化教育》和《中国远程教育》中与"农村中小学现代远程教育工程"相关的文献进行内容分析,从时间分布、作者地域分布、研究方法、研究内容等方面对统计结果进行分析总结,最后归纳出农远工程研究的几个重要的发展方向:构建以基础教育为导向的纵向研究生态链,加强集群化综合研究,突出多学科视角,以及定性研究与实证研究互动。
- 胡晓
- 关键词：农远工程教育信息化教育均衡
- 网络学习内容的适应性编列研究
- 网络学习内容的适应性编列是实现网络适应性教学的关键所在。众多的研究者和实践者为学习内容的编列提供了大量的理论和案例。本文在研究学习内容的适应性编列的基础上,提出了网络时代学习内容编列的两种基本范式:基于搜索引擎的星型编列...
- 毛春胡晓
- 关键词：编列网络课程
- 文献传递
- 网络学习内容的适应性编列研究
- 网络学习内容的适应性编列是实现网络适应性教学的关键所在。众多的研究者和实践者为学习内容的编列提供了大量的理论和案例。本文在研究学习内容的适应性编列的基础上，提出了网络时代学习内容编列的两种基本范式：基于搜索引擎的星型编列...
- 毛春胡晓
- 关键词：编列网络课程
- 电视会导致教育娱乐化吗?——尼尔·波兹曼电视批判思想研究
- 2017年
- 本文以尼尔·波兹曼的著作和媒介批判思想入手,聚焦其"电视导致教育娱乐化"思想,并从教育电视节目《芝麻街》的反思、电视的教育理念、电视会将教育改造为娱乐三个方面,对波兹曼的教育思想进行深入的梳理和分析。在移动新媒体时代,波兹曼的这一担忧更加值得我们重视和进一步的研究。
- 胡晓毛春
- 关键词：尼尔·波兹曼电视
