唐春
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：兴义民族师范学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 农村小学教师专业素质的提升策略
- 2019年
- 文章以贵州省黔西南州的几所农村小学教师为调查对象,采用问卷法、访谈法从专业理念、专业知识、专业能力及专业情意四个方面对其专业素质展开调查,总结出这几所农村小学教师专业素质现状及存在的问题,并提出了相关改进策略,包括合理平衡教学任务,创建教育研究团队;增强人文关怀,完善培训制度;合理定位自身角色,积极参与进修学习;坚持教学反思,自觉践行终身学习的任务。
- 唐春夏云丽郑颖
- 关键词：农村小学教师教师培训
- 万峰林生态文明教育基地建设及其功能被引量：1
- 2020年
- 基于"建设生态文明"新理念,贵州省提出了大生态战略,其内涵是把绿色发展的观念贯穿于经济社会发展的各个方面。生态文明教育基地的根本任务是通过各种可能的途径,向游客及市民进行生态教育,进而增强全民生态意识、普及全民生态知识、提升全民生态行为能力,推进生态文明建设。本文对国家级生态文明教育基地--万峰林景区的生态资源及生态教育情况进行分析,对其生态教育体系、科普教育基本设施、外部宣传等方面进行了思考,总结其优势及需改进之处,期望能优化万峰林生态文明教育基地的生态教育功能,也为更多的生态文明教育基地开展生态教育提供借鉴。
- 唐春秦川吕国富
- 关键词：生态教育
- 布迪厄文化资本理论对教师素质提升的启示被引量：1
- 2020年
- 关于教师素质的研究比比皆是,对教师素质也有多种的定义.法国社会学家布迪厄提出了"文化资本"理论,主要包括三种基本形式——具体化形态、客观化形态及体制化形态.文章以布迪厄文化资本为理论基础,结合教育部颁布的中学和小学"教师专业标准",对教师素质从"具体化资本""客观化资本""体制化资本"这三个方面进行分析,以此拓展教师素质内涵.
- 唐春郑颖
- 关键词：文化资本教师素质教师专业标准
- 民族地区教师教育发展现实困境与提升策略路径被引量：2
- 2019年
- 2018年,教育部等五部委联合印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,我国教师教育发展迎来了新的时代机遇和发展契机。作为民族地区教师教育的主要场所,依托于民族地区的地方师范院校在我国教师教育体系中处于重要战略地位。
- 吕国富刘琼唐春
- 关键词：地方师范院校教师教育体系教育振兴行动计划
- 小学教育专业认证标准下“课程与教学论”教学改革实践被引量：1
- 2020年
- 为了提高教师的教学水平,文章首先阐述了"课程与教学论"教学改革的实施意义,然后分析了"课程与教学论"教学改革成效及存在的问题,最后提出了小学教育专业认证标准下"课程与教学论"教学改革的实践。
- 唐春秦川
- 关键词：课程与教学论
- “十五”到“十二五”期间全国教育科学规划职业教育立项课题统计分析
- 2017年
- 本研究以"十五"到"十二五"期间全国教育科学规划立项的有关职业教育的立项课题为研究内容,从课题主体、课题内容、课题类别、研究阶段、申请单位所属系统、申请人、以及申请人单位所在地区等多角度切入,建立数据库,以图表的方式直观、全面地反映并归纳各地区对教育科学规划职业教育立项课题的申报研究,为学科发展提供一些有价值的信息,把握此期间各地区对职业教育研究的整体发展情况。
- 唐春秦川
- 关键词：全国教育科学规划职业教育
