您的位置: 专家智库 > >

马少帅

作品数:14 被引量:43H指数:3
供职机构:辽宁广播电视大学更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题河北省教育厅人文社会科学研究项目衡水市社会科学研究课题更多>>
相关领域:文化科学艺术理学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 6篇教育
  • 6篇教学
  • 5篇课程
  • 4篇音乐
  • 4篇数学
  • 3篇高职
  • 2篇音乐教育
  • 2篇院校
  • 2篇职教
  • 2篇师资
  • 2篇农村
  • 2篇课程教学
  • 2篇乐教
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职教育
  • 1篇定积分
  • 1篇学习支持服务
  • 1篇以人为本
  • 1篇音乐课

机构

  • 4篇辽宁装备制造...
  • 3篇衡水学院
  • 3篇辽宁广播电视...
  • 1篇河北大学
  • 1篇中央广播电视...
  • 1篇深圳广播电视...

作者

  • 11篇马少帅
  • 1篇吴超
  • 1篇顾静相
  • 1篇杨雪
  • 1篇方慕真
  • 1篇王玉华
  • 1篇马晓男
  • 1篇刘立新
  • 1篇王中丹
  • 1篇王玉华
  • 1篇刘湧泉

传媒

  • 3篇辽宁广播电视...
  • 3篇电大理工
  • 1篇音乐时空
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇衡水学院学报
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2008
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
河北省农村小学音乐师资现状与改革研究被引量:1
2010年
音乐教师在整个音乐教育过程中起到了非常关键的作用,直接关系到音乐教学质量,关系到素质教育的推进步伐。在了解河北省农村小学音乐教育师资现状的基础上,提出促进农村小学音乐教育师资发展与优化的对策,为全国农村小学音乐教育师资研究提供一些参考。
马少帅刘立新
关键词:农村音乐教育师资
基于移动智慧教学“雨课堂”的教学创新研究——以高等数学基础课程教学为例被引量:5
2019年
随着智能手机的普及,移动学习模式已经进入人们的视野,“雨课堂”进入现代化教学进程。一部手机随身携带,不受时间地点限制,便于师生进行碎片化教学活动。“雨课堂”将技术和教育相结合,利用PPT和微信教学,激发了学生学习兴趣,提高了学习自主性和学习效率。如何更好地利用“雨课堂”进行教学,需要教师进行深入思考与探究。
王玉华马少帅
关键词:教学创新评价指标
高职院校青年数学教师继续教育方式与培养方法探究被引量:1
2014年
青年教师是学校的中坚力量,青年教师的培养至关重要,提高他们的教学能力、学术水平是建立教学梯队,提高教学质量,培养高素质创新人才的根本保证。为此,根据高职青年数学教师的教学现状、教学能力的构成,本文提出高职青年数学教师继续教育的必要性,分析青年数学教师培养方式方法。
马少帅
关键词:青年数学教师继续教育教学能力
高职教育的个性化开放式学习训练中心模式探究被引量:1
2016年
高职教育应坚持以人为本的教育理念,尊重学生个性发展。从学生学习的角度设计开放式学习训练中心管理模式,使学生居于中心地位,教师则处于辅助地位,满足学生个性发展需求,探究新的教学模式。
王玉华王中丹马少帅
关键词:高职教育以人为本教学模式
把握《音乐课程标准》之脉络
2012年
2001年新的中小学音乐课程标准颁布,至今已有11年,各地学校音乐课的开课率普遍提高,师生对音乐教育作用的认识也更为深刻。但是也有些不尽人意之处,在具体的实施当中,现实与目标存在着差距。本文主要是把《音乐课程标准》的观点进一步排列、组合,使其整体上层次更加清晰,目标更加明确,真正地把握住《音乐课程标准》之脉络,从而使其在音乐教育的实践中有更强的指导性。
吴超马少帅
关键词:音乐课程脉络
巨鹿四股弦的音乐特征与发展对策研究被引量:1
2014年
巨鹿四股弦是根植于邢台本土的民间戏曲艺术,2007年巨鹿四股弦成功申报为国家级非物质文化遗产。本文主要是从巨鹿四股弦的历史、音乐特征、传承发展对策方面做分析与探索。
马少帅马晓男杨雪
关键词:音乐特征传承
职业院校开展数学建模活动探究与思考
2016年
高等职业学校应坚持组织数学建模活动,通过数学建模活动,增强学生对数学知识理解,增加学生对数学文化的兴趣,拓展学生思维模式,锻炼学生团队协作能力,强化学生利用数学与计算机知识解决实际问题的能力。数学建模活动的有效开展,能够促进高等职业学校数学课程教学改革,达到更好的教学效果。
马少帅
关键词:高职教育数学建模教学改革数学应用
基于WEB2.0的远程教育课程教学团队建设——影响课程教学团队建设与运行效果的主要因素分析被引量:28
2010年
广播电视大学离散数学课程教学团队利用WEB2.0理念和技术,开展了课程教学改革实验,使学生网上学习参与度及课程教学效果得到显著提高,离散数学课程评为2008年度教育部精品课程(网络教育)。本文以离散数学课程教学团队为例,从课程教学团队建设的组织结构、工作流程、工作机制等三个方面,分析了影响远程教育中课程教学团队的建设与运行效果的主要因素,指出课程教学模式是教学团队组织架构的基础,学习支持服务模式决定了课程教学团队的工作流程,教与学信息对称是课程教学团队有效运行的前提。
顾静相方慕真刘湧泉马少帅
关键词:课程教学团队课程教学模式学习支持服务
基于网络资源数学课程教学改革探讨
2013年
现代远程教育的根本就是学生基于网络化资源的学习模式,在现代远程教育的环境下,学生工学矛盾,大部分以自主学习为主。数学课程在传统教育教学中难教难学,在远程教育中更是这样。为了找到解决这些问题的方法,本文结合数学课程教学设计、教学过程和资源建设,从教学模式提出的必然性、理论依据和技术支持谈起,从基于网络资源的教与学过程出发,对教学资源建设和学习支持服务进行了初步探讨。
马少帅
关键词:网络资源教学设计
《微积分初步》课程学习的探析
2012年
研讨了电大学生学习《微积分初步》课程应注意的一些问题,以教材为主线分层次,介绍各部分内容学习重点,学习方式方法。
马少帅
关键词:微积分函数不定积分定积分
共2页<12>
聚类工具0